教学2010中考语文专项措辞积存与应用之学科渗透渗出题解析课件.pptVIP

重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表 语言积累与运用之学科渗透题解析 复习目标 把握学科渗透题的特点 掌握学科渗透题的解题方法 目 录 考点诠释 例题解析 教师点拨 课堂练习 考点诠释 新课标强调了综合课程，要求拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。?? 新课标对综合性学习的阐释、对跨领域学习的提倡、对语文综合能力的要求，为中考语文试题提供了有力的考查依据。?? 学科渗透题是命题者有效的利用其他学科的语言信息和知识串联成具有一定问题情景的知识网络题。设计此类题目意在考查学生的语文的理解、分析、判断、综合能力，不仅考查各学科知识内容,还要考查课外内容，从而促使学生关注人类、关注社会、关注国家和世界的命运，体现了语文课程的价值取向。 例题解析1：与地理学科的渗透 由于人类长期的天象观测，至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千。彗星究竟诞生何处，一直是天文学家们探索的课题。近年，美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。“摇篮”呈环状，内环位于天王星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道。这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由