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九年级化学上册第二单元知识点总结　　www.5y 　　kj.co 　　m　　第二单元我们周围的空气 　　、空气的组成：氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他 　　气体及杂质（0.03%） 　　2、空气中氧气含量的测定：（1）药品：红磷 　　（2）步骤：①检查气密性；②集气瓶中加少量水；③点燃红磷 　　后立即伸入集气瓶中塞紧塞子。 　　（3）实验关键：红磷必须过量；装置必须密封；冷却至室温再 　　打开弹簧夹。 　　物质的分类 　　单质 　　纯净物物质混合物（按元素种类）化合物 　　3、氧气 　　（1）物理性质：通常状态下，无色、无味气体，密度比空气大，不易溶于水； 　　（2）化学性质：①能使带火星木条复燃； 　　制取氧气：制取方法： 　　②收集方法：向上排气法：排水法： 　　③装置：固固加热型（高锰酸钾制氧气、氯酸钾与二氧化锰制氧气）固液不加热型（过氧化 　　氢制氧气） 　　④验满：利用排水法：水面有大量气泡说明已收集满：利用向上排气法：带火星木条放在 　　集气瓶口，木条复燃则满。 　　⑤气密性检查：连接好仪器，手紧握试管，导管口有气泡冒出，松开手导管中能形成水柱， 　　则气密性好。 　　⑥高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰制氧气步骤：查装定点收离熄 　　根据实验回答以下问题： 　　（a）、为什么试管口部略下倾？答：防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；（b）、在用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放棉花？ 　　答：防止高锰酸钾粉末进入导管 　　（c）、停止加热时为什么先把导管移出水面？ 　　答：防止由于降温管内压强减小，水被吸入试管造成试管炸裂； 　　4、化合反应：特点：“多变一”字母表示：A+B→AB 　　分解反应：特点：“一变多”字母表示：AB→A+B 　　氧化反应：物质与氧发生的反应。 　　4、催化剂：特点：“一变两不变” 　　一变：改变化学反应速率；两不变：质量和化学性质不变。 　　5、空气污染指数的项目：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入的颗粒物和臭氧等。 　　6、【重点】氧气是一种比较活泼的气体，具有氧化性、助燃性，是一种常用的氧化剂。①（黑色）c和o2反应的现象是：在氧气中比在空气中更旺，发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。②（黄色）S和o2反应的现象是：在空气中淡蓝色火焰，在氧气中蓝紫色的火焰，生成刺激性气味的气体，放出热量。 　　③（红色或白色）P和o2反应的现象是：发出黄白色的火焰，放出热量，冒白烟，生成白色固体。（用于发令枪） 　　④（银白色）mg和o2反应的现象是：放出大量的热，同时发出耀眼的白光，生成一种白色固体。（用于照明弹等） 　　⑤（银白色）Fe和o2反应的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，注意点：预先放入少量水或一层沙，防止生成的熔化物炸裂瓶底。 　　⑥H2和o2的现象是：发出淡蓝色的火焰。 　　⑦co和o2的现象是：发出蓝色的火焰。 　　⑧cH4和o2的现象是：发出明亮的蓝色火焰。 　　www.5y 　　kj.co 　　m　　www.5y 　　kj.co 　　m　　第二单元我们周围的空气 　　、空气的组成：氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他 　　气体及杂质（0.03%） 　　2、空气中氧气含量的测定：（1）药品：红磷 　　（2）步骤：①检查气密性；②集气瓶中加少量水；③点燃红磷 　　后立即伸入集气瓶中塞紧塞子。 　　（3）实验关键：红磷必须过量；装置必须密封；冷却至室温再 　　打开弹簧夹。 　　物质的分类 　　单质 　　纯净物物质混合物（按元素种类）化合物 　　3、氧气 　　（1）物理性质：通常状态下，无色、无味气体，密度比空气大，不易溶于水； 　　（2）化学性质：①能使带火星木条复燃； 　　制取氧气：制取方法： 　　②收集方法：向上排气法：排水法： 　　③装置：固固加热型（高锰酸钾制氧气、氯酸钾与二氧化锰制氧气）固液不加热型（过氧化 　　氢制氧气） 　　④验满：利用排水法：水面有大量气泡说明已收集满：利用向上排气法：带火星木条放在 　　集气瓶口，木条复燃则满。 　　⑤气密性检查：连接好仪器，手紧握试管，导管口有气泡冒出，松开手导管中能形成水柱， 　　则气密性好。 　　⑥高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰制氧气步骤：查装定点收离熄 　　根据实验回答以下问题： 　　（a）、为什么试管口部略下倾？答：防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；（b）、在用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放棉花？ 　　答：防止高锰酸钾粉末进入导管 　　（c）、停止加热时为什么先把导管移出水面？ 　　答：防止由于降温管内压强减小，水被吸入试管造成试管炸裂； 　　4、化合反应：特点：“多变一”字母