儿童与知识：教育价值与学习生态1930.pptVIP

什么是知识? 参考石中英《教育哲学导论》的知识分类 1.理性主义的知识观 2.经验主义的知识观 3.实用主义的知识观 4.其他知识观 * vjghkjh (一)理性主义的知识观 知识是一系列符合逻辑的概念、公式、性质、规律等，是理性沉思的结果。按此解释，感觉经验不是知识，因为感觉到的东西是表面的、混乱的，而且容易改变，感觉经验是不可靠的，而只有经过判断、推理、内省等理性认识而得来的知识才是清晰可靠的。例如动物也有感觉，但不能说动物拥有知识。知识只与主体的理性有关，而与主体的感性及客体本身没有关系。显然，认识某事物是因为人已经具备了关于这一事物的观念，因而这种知识观具有先验论的基础，其知识获得方式可以简化为一句口号，即“不要看，只要想!”(Don’t look， but think)。笛卡尔等人是这种知识观的代表。 理性主义知识观在很大程度上影响着教学，通常表现为以教材、课堂、教师为中心的教学，一切围绕书本，按预先规定好的知识及设定的讲授进度进行，完全抛开了学习者个人的经验与情感，教学因缺乏具体而生动的实践而死气沉沉。 * vjghkjh (二)经验主义的知识观 洛克等人认为，任何知识都来源于感觉经验，都是人的感官对外部世界的反映