新人教版二年级上册第三单元：子蒸糕(五线谱).ppt

猴 子 蒸 糕 3 播放《猴子蒸糕》动画，请说一说这段动画讲述了什么故事？它告诉大家一个什么道理？ 完整聆听歌曲，边听边思考：这首歌曲分为几段？歌曲的情绪是怎样的？ 请聆听录音范唱（第一、二段歌词）。 猴子得到一袋米，去请小狗来磨米，请了几趟请不到，唉！只好自己去磨米。 猴子想要蒸粉糕，去请小狗来蒸糕。请了几趟请不到，哎！只好自己来蒸糕。 请听第一段、第二段录音，听一听：这两段的旋律相同吗？ 随录音轻声哼唱第一、二段歌词。 同学们想一想：当小狗连续两次拒绝小猴子的请求时，小猴子会有什么样的心情和表情？同学们在演唱时怎么做才能表现出小猴子的这种心情呢？ 失望、伤心 努力、加油 —— 请同学们跟着录音，带着小猴子的心情演唱第一、二段歌词。 请听第三、四段录音，想一想：小狗与小猴子的心情和表情应该是什么样的？应该用什么样的声音与动作来表现小狗与小猴子？ 请聆听歌曲范唱（第三、四段歌词）。 猴子把糕刚蒸好，小狗来向猴子讨：“猴哥哥，可怜我，我的肚子饿极了，给我吃个饱。” 猴子听了笑一笑，一面又把小狗叫：“请你做工你不到，不做工的吃不到，吃不到！” 请模仿小狗与小猴子的语气随录音哼唱第三、四段歌词。 随录音有表情地完整演唱歌曲，演唱时，请注意小狗与小猴子不同的心情与语气。 自选打击乐器为歌曲设计伴奏节奏型边唱边伴奏。 分组表演歌曲：选出两位同学扮演小狗与小猴子，其余同学随录音边唱歌曲边伴奏。 以下内容为赠送: 谢 谢！ 谢 谢！ * * * * * * * *