职业道德210高级人力资源管理师培训课件.pptVIP

（三）办事公道的具体要求 1、坚持真理 坚持真理就是坚持实事求是的原则，就是办事情，处理问题要合乎公理，合乎正义。 2、公私分明 在职业实践中讲公私分明是指不能凭借自己手中的职权谋取个人私利，损害社会 集体利益和他人利益。 3、公平公正 公平公正是指按照原则办事，不因个人的偏见，好恶、私心等，去对待事情和处理问题。 要做到公平公正，应当做到三点： （1）坚持按照原则办事； （2）要不徇私情； （3）不怕各种权势，不计 个人得失。 4、光明磊落 光明磊落是指做人做事没有私心，胸怀坦 白，行为正派。 （1）把社会、集体、企业利益放在首位； （2）说真话，不说假话、空话、大话。 （3）干实事，不图虚名。 （4）言行一致，表里如一。 （5）知错必改，决不文过饰非。 五、勤劳节俭 （一）勤劳节俭是人生美德 所谓勤劳，就是辛勤劳动，努力生产物质财富和精神财富。所谓节俭，就是节制、节省、爱惜公共财物和社会财富，以及个人的生活用品。 （二）勤劳节俭有利于增产增效 （三）勤劳节俭有利于可持续发展 可持续发展就是走一条经济、社会、人口、环境和资源相互协调，既能满足当代人需要，又不对后人的生存发展构成危害的发展道路。 “绿色”实质上是一个关于节约资源，保护生存环境的观念。 “绿色”的含义： （1）节约能源的支出； （2）再生利用，就是要让工业生产的制成 品尽可能具有再生利用的可能性； （3）尽可能不影响环境的自然状态， 保护其它生命包括动物、植物、 微生物的自然生存状态。 绿 色 * * 职业道德 ——国家职业资格培训教程 讲授人： 四川大学副教授 简红雨 职业道德考试概况 一、题型： 分为两部分，理论部分（单选、多选）；个人表现部分。共25题（单选8题，多选8题,个人表现9题） 二、复习范围： 1、《公民道德建设实施纲要》的主要内容 2、胡锦涛有关“八荣八耻”的提法 3、新旧教材都可参考学习 新教材的重点是第一章和第三章 旧教材的重点是第三章到第十章 综合新旧教材的内容，讲下面三章： 第一章 道德与职业道德 第二章 职业道德行为规范 第三章 职业道德修养 重要问题提示：1、教材之外的内容 2、个人表现怎么答 一、道德概述 1、道德的产生及含义 在中国古代的典籍中，“道”原指道路，后引申为事物发展变化的规律或规则，“德”是人们对“道”认识而所得，把道德二字的连用是在我国春秋战国时代的一些著述中。 比如，苟子曾说：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。”意思是说，一个人学习了礼并按照它的要求去做，就具备了最高道德即做人的最高境界。 第一章 道德与职业道德 道德是与人类社会相伴而生的，是人类社会的一种行为规范，动物是没有道德的。因此，道德是人类在改造自然和社会的实践中，以善恶为标准，依靠内心信念，社会舆论和传统习惯来评价人们的行为，调整人与人，人与自然环境，以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。 道德的最原始的状态是“风俗习惯”，随着社会由低级向高级的发展，利益的矛盾也愈发尖锐，于是道德从风俗中脱胎出来形成一种意识形态。因此，我们现在理解和认识的道德，就是由一定的社会经济基础所决定并为其服务的上层建筑。 人生在世，最重要的有两件事： 一是学做人，二是学做事。 怎么做人呢？ 最重要的就是 “以德为先，做有德之人。” 2、道德与职业道德的关系 　　 人类丰富多彩的社会生活可以划分为公共生活、职业生活、家庭生活三大领域。为调整和规范这些领域中的关系，相应形成了社会公德、职业道德和家庭美德。 职业生活是人类社会生活中极为重要的领域。职业道德就是适应职业生活需要而产生的。职业道德中的准则是由社会生活的总体需要和各种职业的具体利益以及活动的内容方式所决定的，是在长期的特殊职业实践中逐步形成的。 自觉遵守职业道德是对 每个从业人员的职业要求。 3、职业道德的内涵和特征 所谓职业道德，它是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心里意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的非强制性的约束机制。 职业道德的特征—— 1、范围上的有限性（隔行如隔山）