第四单元近代中国反侵略求民主潮流第10课鸦片战争教学设计.docxVIP

第10课 《鸦片战争》教学设计阳泉一中 邢惠琴【课标要求】：列举两次鸦片战争期间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。【教学目标】（一）知识与能力：理解两次鸦片战争爆发的原因；理解《南京条约》的内容；了解《天津条约》和《北京条约》的内容；认识两次鸦片战争的影响。培养学生运用 “透过现象看本质”、辩证地观察和分析历史问题的能力。（二）过程与方法：探讨鸦片战争爆发的根本原因；通过不平等条约内容的综合分析，得出中国社会开始沦为半殖民地半封建社会；通过比较学习的方法阐释“第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续”。（三）情感态度价值观：通过鸦片战争中中国军民英勇不屈奋起抵抗外来侵略的斗争精神，培养学生热爱祖国、报效祖国的高尚情操和斗争精神；并从这场民族的灾难和屈辱中，增强学生维护国家主权和民族利益的历史责任感和使命感。【教学重点与难点】《南京条约》的内容；鸦片战争的影响【教学方法】讲授法、比较分析法和问题探究法教学【学情分析】：从高一学生的认知状况看，学生早在初中时已经对两次鸦片战争的背景、过程、结果、不平等的条约签订等有了一定程度的了解，这就为本课的学习提供了一定的知识储备。但学生对它们的认识比较肤浅，大多停留在表层，没有形成系统、深刻的认识。因此，本课根据学生的认知规律和年龄阶段特征，结合学生的能力和水平切入教学，开展活动，来充分调动学