语言与表达.pptxVIP

内容提要： 4.1文体与语体 4.2应用文的语言特点 4.3应用文的语言要求 4.4应用文的表达方式 4.1文体与语体 文体：是文章体裁的简称，是依据不同的社会功用、写作内容和表达方式而划分出来的文章体裁样式，属于文章学范畴。 语体：是语言使用的体式，是在一定的语言环境中形成的，具有特定的表达风格、色彩和语感的语言体系，属于语言学范畴。 文体与语体的对应关系 文 体 语 体 写作目的 语 言 特 征 文 学 （记叙文） 文学语体 感人以形， 动人以情 以形象性为本，追求形象的生动性和语言的艺术化 政论文 政论语体 晓人以理， 导人以行 以逻辑性为本，要求逻辑的严谨与议论的气势 说明文 科技语体 给人以知， 教人以用 以科学性为本，使用精确严密的专业性语言 应用文 事务语体 应付生活， 用于实务 以实用性为本，少文饰，求明晰，重程式 新 闻 新闻语体 传播交流， 宣传服务 以真实性为本，强调以诚实的语言反映确凿的事实 4.2应用文的语言的特点 1、以社会化的书面语体为主 2、关键部分常用规范化、模式化语言 3、合理运用书面辅助（人工）语言 4、句型句式有惯用或特定的要求 (陈述句、祈使句） 4.3应用文语言的要求 总要求：少文饰、求明晰、重程式 准确 简洁 朴实 得体 4.4应用文的表达方式 叙述 说明 （比较、举例、数字、定义、分类） 议论 （因果、引证、例证、对比） 概述 顺叙为主 一、二人称 指出以下几段话属何种语体 （1）.雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透过清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。――真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画。 （冰心《笑》，书面语体，文艺语体） 指出以下几段话属何种语体 （2）.语言是人与人交往的桥梁，我们每个人生活在社会中，讲一点“谈吐风格”是十分必要的。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”高雅优美的语言可以消除误会，增进友谊，粗野无礼的语言只能制造隔阂，甚至酿成大祸。 （书面语体，议论语体） （3）我是专门研究姓名学的。起名字的艺术是很科学的。起名字要好叫，要顺嘴，笔画要简单，不要生字。康熙字典上都查不出来，叫那名字干什么？那就不好。张王李赵的名字好起，给来个吉祥话就行。小孩子上学了，没名字，马老先生给起个名儿。 姓什么？ 姓王。 王富贵。瞎编呗！吉祥话，小孩乐意，家里大人也乐意。 姓李。李有财。多好，又有才能又有钱财。 （马三立《大乐特乐》，口头语体） （4）三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起奉节白帝城，东到宜昌南津关，地跨奉节、巫山、巴东、秭(zi)归、宜昌等5个县市，全长192公里。 （书面语体，科技语体） （5）××××大学中文系：获悉贵系将于今年9月份开办秘书业务进修班，系统讲授有关秘书业务以及公文写作与处理的基本理论与方法。1997年机构改革以来，我厅所属各单位的文秘人员调整较大，不少新的文秘人员由于没有经过系统的专业学习，业务素质较差。现你系开办进修班，为这些同志提供了一个非常难得的学习机会，我厅拟派10名文秘人员随班学习，委托你们代为培养。有关代培所需的一切费用，我厅将如数拨付。可否，盼予函复。 （书面语体，事务语体） 通知 各班班长： 为了解学情，学院决定在阶梯教室那旮沓开会，会议将以摆龙门阵的方式进行，请准时参加。 院教务处 年 月 日 “板起面孔说话” 在学院狠抓教育质量方针的指引下，在部领导的关怀与指导下，在…………下 欣闻贵院40年校庆，谨………. ……..收悉 严禁…….. 以上命令 着即 施行，不得 有违 。 根据 国务院领导同志的指示精神，我们 会同 有关部门，对农村电网改造工作进行了研究。 为了 进一步提高我省企业管理干部的管理素质，决定对在岗企业管理干部有计划地进行培训。 经 征得四川省行政管理学院同意， 拟 委托 该 院举办企业管理专业班…… 学术论文选段 生成器模式将复杂对象的构建与对象的表现分离开来，这样使得同样的构建过程可以创建出不同的表现。这种模式用于快餐店制作儿童餐。典型的儿童餐包括一个主食，一个辅食，一杯饮料和一个玩具（例如汉堡、炸鸡、可乐和玩具车）。这些在不同的儿童餐中可以是不同的，但是组合成儿童餐的过程是相同的。无论顾客点的是