郭以芬修改病句.ppt

小故事： 　　有一个外出读书的男孩子，因为没有钱了，就写了一封信寄给母亲说：“妈妈，我的线已经用完了，请快点寄点线来。……现在，经过几年的锻炼，我的肚子越来越大了。……” 修改病句 温故而知新 常见的病句有哪些类型 病句类型 成分残缺 搭配不当 用词不当 词序不当 重复啰嗦 前后矛盾 分类不当 指代不明 例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。 说明关系图表 1.成分残缺。 句子不完整。 小明 2.重复啰嗦。 成分累赘。 例： 我忍不住不禁笑了起来。 4.词序颠倒。 词语排列的先后顺序不合适。 例： 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 5.前后矛盾。 句子前后意思不一致，自相矛盾。 例： 我估计他今天一定不会来了。 3.搭配不当。 词语与词语间搭配不当。 例： 经过努力，我的学习成绩水平不 断改善。 提高 6.用词不当。 关联词、近义词用错 例： 无论不知道自己的优点，才会自卑。 我们一定要紧密勾结，互相帮助。 只有 团结 7.分类不当。 把不是一类的归为了一类。 例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 8.指代不明。 意思表达的不清楚，使人误导。 例： 有三个学校的老师都来参加了活动。 1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。 我们 切磋技艺你赞成下列哪种修改方法，为什么？ 星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。 1、星期天，我穿上洁净的衣服。 2、星期天，我把脏衣服脱下来。 3、星期天，我把脏衣服脱下来，穿上洁净的衣服。 4、星期天，妈妈叫我把脏衣服脱下来，穿上洁净的衣服。 修改病句的原则： 原意保留 对症下药 改动要巧 修改符号：我的“药方” 增： 删： 调： 换： 四大法宝 增 调 删 换 牛刀小试：用修改符号在原句上修改。 1.果园里，果子丰收在望长势喜人。 2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。 3.这道题最后终于把我解答出来了。 4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦 1.果园里，果树丰收在望长势喜人。 2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。 3.这道题最后终于把我解答出来了。 我们 被 4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 5.我们班取得了竞赛第一名， 大家的心里露出了胜利的喜悦。 脸上 秋天的早晨，当你来到我们学校的 时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的 香味。有桂花、月季花、菊花和桃花等， 它开得最美。操场上空，五星红旗迎风 飘荡；教室里，同学们大声地阅读着 课文。我们的校园真美丽漂亮啊！ （一共有六处语病） 妙手回春 1. 秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。 闻到 2.有桂花、月季花、菊花和桃花等， 它开得最美。 3.操场上空，五星红旗迎风飘荡； 教室里，同学们大声地阅读着 课文。 4.我们的校园真美丽漂亮啊！ 飘扬 菊花 朗读 集思广益 1、病句的类型和如何医治病句？ 2、修改病句的好处？ 请铭记： 正确使用祖国的文字，是我们的需要，更是我们义不容辞的责任。 谢谢！