5.9正弦定理(一).ppt

一,设置情境 试问: 我按测得的数据均能求得AB的 离吗？ 这实际是解三角形问题 我从B处沿河岸直线走了100米到C处然后用经纬仪分别测得∠CBA=600∠BCA=300现在请你帮我计算出AB的距离. 小结 * * A B C 100米 河 我站在河岸边B处, 发现对岸A处有很高的大厦,我想测量B处到A处的距离。 为此我做了以下的工作: 从B处沿河岸直线走 了100米到C处, 然后用 经纬仪分别测得∠CBA=60°， ∠BCA=45°. A B C 100米 河 A B C 100米 60 45 在三角形ABC中已知角B,C和边BC， 求另外一边AB 怎么求AB呢？ 在直角三角形ABC中，已知BC=a，AC=b，AB=c C A B a b c 这个结论在斜三角形中是否也成立？ 二、正弦定理证法(一) 问题1、怎么想到要用到向量的数量积来证明？ 问题2、这一证法的关键步骤有哪些？ 问题3、用这一证法在钝角三角形中如何证明？与在锐角三角形中的证明有什么不一样的地方？ 证法二 通过三角形外接圆性质转化 B A C D O. 三,正弦定理的证法(一) A B D C . O b a c =2R (R为△ABC外接圆半径） 证明：如图，圆O为△ABC的外接圆， BD为直径, 则 ∠A=∠D, ∴ =2R (R为△ABC外接圆半径） 三,正弦定理: 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等 A B C 100米 河 A B C 100米 60 45 四,解决问题 五、正弦定理的应用 类型一、知两角及一边 可求余 练习1、课本144页练习1（2） 已知b=12，A=30°，B=120°，求a 类型2、知两边以及其中一边对角 可求余 例2、在三角形ABC中，已知 求B与c 例3、在三角形ABC中，已知 求B与c 练2、在三角形ABC中，已知 求C与a 练3、在三角形ABC中，已知 求C与a 1.用向量的数量积方法推导正弦定理，关键是找一辅助向量。 2.利用正弦定理可解决以下两类问题： （1）已知两角和任意一边，可以求出其他两边和一角； （2）已知两边和其中一边的对角，可以求出三角形的其他的边和角。