五年级《节能环保 从我做起》.docVIP

德育实践活动课教学设计 授课时间： 年 月 日 活动主题 科技环保 创意无限 主备人 主持人 主题分析 “科技”是科学技术的简称，是人类在长期认识和改造世界的过程中，根据生产经验，应用科学原理发展成的操作方法和技能。对于“科技”这个词语，大家都很熟悉，在全面实施素质教育的今天，重视学生的科技教育、培养学生的科学精神和创新精神就显得尤为重要。小学五年级学生已经具备和积累了一些科学常识，他们乐于实践、勇于尝试，对趣味横生的科学知识充满学习热情，以“环保”为主题的科技小发明、小创造活动，不仅可以培养学生敢于探索、勇于创新的科学精神，还可以增强学生的动手实践能力，使他们运用自己的无穷智慧解决身边的环保问题，从而不断提高学生的科技文化素养。 学情分析 人类进入21世纪，科技的发展突飞猛进，丰富了我们的精神生活和物质生活，就在我们享受着前所未有的便捷的同时，许多触目惊心的事情在我们的周边也不断发生，1、学生2、了解学校周围的环境状况及存在的环境问题，培养学生关注自然、关注生活、关注社会的人文情怀，培养学生合作、积极参与的精神及协调交往的能力。以生为本，让学生亲身体验，自主发现，为自己的观点寻找有力的证据。能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的文明行为习惯。1、2、揭题：《》 、在现实生活中，你见过哪些破坏或影响环境的不文明行为或现象？你有什么想法？学生交流。 （如：随意排放污水、排放有毒气体等，噪音、空气污染严重；对公共财物公共环境的破坏，如踩踏草坪、涂抹墙壁、攀爬树木、乱贴小广告、乱倒垃圾污物、随地吐痰、乱晒衣服等。） 让学生充分发言、讨论，老师引导、梳理。 、出示图片，自主选择。 仔细观察课文的六幅插图，讨论交流。 （；岔林河畔有垃圾堆，河面上漂浮着垃圾，河水浑浊或流水清清，缓缓地向前流动；门口垃圾成堆，臭气冲天；附近有无证的流动食品摊贩。）我们行动起来，保护周围环境，做保护大自然的小带头人和小宣传员。用我们的智慧和双把我们的家园建设得更加美好，相信我们的家园一定会变得更加美好。 调动学生的积极性积极踊跃的参加本次活动 通过，以的形式人们生活和生产活动对周围环境的影响，提高对环境保护的道德意识，热爱周围的环境。 了解的环境状况及存在的环境问题，培养学生关注自然、关注生活、关注社会的人文情怀，培养学生合作、积极参与的精神及协调交往的能力。学校周围的环境，根据自己对学校周围环境的调查，提出自己的看法。通过拍摄、做实验、实地考察、咨询等手段，充分搜集资料。小组共同研究问题，积累调查体会，充实理由。调查调查对象： 调查地点：调查方法： 调查结果：