2018年秋九年级数学上册 第2章 一元二次方程 2.2 一元二次方程的解法 2.2.2 公式法教案 （新版）湘教版.docVIP

2．2.2　法课题 2.2.2　公式法授课人 教 学 目 标知识技能 　　1.理解一元二次方程求根公式的推导过程．会利用一元二次方程的求根公式解一元二次方程．数学思考 　　经历探索求根公式的过程发展学生合情合理的推理能力．问题解决 　　引导学生熟记一元二次方程x＝ 情感态度 　　通过运用公式法解一元二次方程提高学生的运算能力并让学生在学习活动中获得成功的体验建立学好数学的自信．教学重点 　　一元二次方程求根公式的推导和公式的简单应用．教学难点 　　一元二次方程求根公式的推导．授课类型 新授课 课时 教具 多媒体教学活动 教学步骤 师生活动 设计意图 回顾 　　提出问题：问题1：配方法解一元二次方程的步骤有哪些？学生回答教师点评做好指导工作．(1)二次项系数化为1；(2)移项；(3)配方(方程两边分别添加一次项系数一半的平方)；(4)开方．问题2：当二次项系数不为1时应该如何应用配方法解一元二次方程？当二次项系数不为1时只要在方程两边同时除以二次项的系数将方程转化为二次项系数为1的方程即可． 　　总结用配方法解一元二次方程的. 活动 一： 创设 情境 导入 新课【课堂引入】(多媒体展示)利用配方法解下列一元二次方程：(1)x2＋4x＋2＝0；(2)3x－6x＋1＝0；(3)4x－16x＋17＝0；(4)3x＋4x＋7＝0.然后让学生仔细观察四个题目的解答过程寻找有什么