上半年度说课题目.docVIP

教师资格认定? 教育教学基本素质和能力测试教育教学基本素质和能力测试说课题目各学科说课题目1、学习服装搭配人美版13册第10课2、设计吉祥物人美版13册第13课3、商品包装的色彩搭配人美版14册第7课4、美术是人类文化的造型载体人美版15册第1课5、现代绘画的色彩搭配人美版15册第8课6、黑白灰人美版15册第15课7、明暗与立体的表现人美版16册第6课8、现代产品设计的色彩搭配人美版16册第8课9、漫画人美版17册第4课10、我们身边的美术遗存人美版18册第9课 初中化学说课题目: 1、化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元（上册） 2、制取氧气 第二单元（上册） 3、水的净化 第三单元（上册） 4、元素 第四单元（上册） 5、质量守恒定律 第五单元（上册） 6、二氧化碳制取的研究 第六单元（上册） 7、金刚石、石墨和C60 第六单元（上册） 8、燃烧和灭火 第七单元（上册） 9、燃料和热量 第七单元（上册） 10、使用燃料对环境的影响 第七单元（上册） 注：人教版义务教育课程标准实验教科书 初中生物说课题目（北师大版教材）: 1、生物新课程标准为什么要倡导探究性学习 2、生物新课程改变了以学科为中心构建课程体系的思路，改变了沿用多年的课程体系，这个课程体系具体指什么？ 3、请你谈谈“探究温度对霉菌生活的影响”这一实验，为什么说是实验的重中之重？ 4、新课程背景下课堂教学设计的程序是什么？ 5、为什么说“生物教学的核心是实验教学”？ 6、你对生物北师大版教材的形式特征是怎样看的？ 7、父母都是“单眼皮”，他们的孩子是“双眼皮”。从遗传的角度怎样理解这一现象？ 8、植物-鹿-狮，这条食物链中如果缺少“鹿”这一环节，狮是不是必须灭亡？ 9、你对“粮食生产的社会化”是怎样理解的？（联系光合作用的原理） 10、你怎样证明：微生物就在我们身边？（可直接谈过程和结果） 初中政治说课题目: 1、亲近自然，热爱自然 七年级上册 2、完善真实的我 七年级上册 3、善于与人交往 七年级上册 4、克服逆反心理 七年级上册 5、自尊、自信，快乐生活 八年级上册 6、勤劳节俭伴我行 八年级上册 注：以上题目出自陕西人民教育出版社《思想品德》现行教科书 7、可持续发展的选择 九年级 8、人民当家作主的法制国家 九年级 9、机遇与挑战并存 九年级 10、发扬艰苦创业精神 九年级 注：以上题目出自人教版现行初中政治教科书 初中历史说课题目: 1、秦朝的统一 第一课 七年级上册 第三学习主题 2、张骞通西域 第四课 七年级上册 第三学习主题 3、鸦片战争 第一课 八年级上册 第一学习主题 4、洋务运动 第一课 八年级上册 第二学习主题 5、新文化运动 第四课 八年级上册 第二学习主题 注：以上题目出自川版现行历史教科书 6、向人性扼杀者宣战 第一课 九年级上册 7、探险者的梦想 第二课 九年级上册 8、拿破仑的文韬武略 第六课 九年级上册 9、改变世界面貌的蒸汽革命 第八课 九年级上册 10、决定美利坚命运的内战 第十五课 九年级上册 注：以上题目出自北师大版现行教材 初中地理说课题目: 1、请简述地理新课程标准的基本理念 2、简述地理学科教学中培养学生创造性思维的方法 3、 简述地理学科教学的方法论基础及它们在地理教学中的重要意义 4、简述地理教学中小组合作学习方式的运用策略 5、 简述地理学科运用现代信息技术开展教学活动的作用与价值 6、怎样对教材的活动设计、素材进行再加工 7、如何有效利用教材中的阅读材料 8、学科地理教学知识怎样进行拓展 9、七年级下册 第八章 第二节 《欧洲西部》（人民教育出版社） 10、