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第12周科学活动
2017年春中班一日活动方案（）时间：第12周一、入园（热情接待、晨间检查、情况记载、安排活动）养成目标：能情绪愉快地参加锻炼。指导策略：二、晨间活动（接待家长、关注个体、清点人数、组织锻炼）活动内容：笼中鸟指导策略：三、生活活动（盥洗、喝水）养成目标：能用六部洗手法洗净双手指导策略：四、集体教学：科学《传热快的物体》活动目标： 1.体验合作游戏活动的乐趣。 2.认知不同材料的传热能力不同，了解物体导热性在生活中的应用。 3.能用表格记录自己的观察实验结果。活动准备： 1.知识经验准备：幼儿有对物体传热现象的感性生活经验。 2.物质材料准备：铁锅、瓷碗、汤勺、木筷各若干，玻璃杯、木棒、铁棒、塑料棒、热水、铁水壶（把手上有塑料隔热层）。活动过程：1．音乐游戏：厨房乐器交响曲。请幼儿用筷子、汤勺敲击锅、碗，尽量有节奏地敲击。教师提问：你们知道锅、碗、勺、筷各是用什么材料制成的吗？（金属、木材、塑料、瓷器、玻璃等）2．初步感知“金属”和“塑料”的导热性。教师出示：壶身和壶把的温度一样吗？为什么不一样？引导幼儿了解铁传热快、塑料传热慢的特点。3．分组实验，了解不同材料的导热性，并尝试记录。认识实验材料：装有热水的玻璃杯，木棒，铁棒，塑料棒。教师介绍记录表格。注意强调实验的安全。请每组幼儿分别将木棒、铁棒、塑料棒放入热水中，感知三者的温度，并进行比较、记录。师幼共同小结：铁棒的传热快，木棒和塑料棒的传热慢。4.经验迁移，拓展知识。引导幼儿了解物体导热性在生活中的运用。五、餐前活动六、户外活动（清点人数、准备人数、组织活动、确保安全）上午反思：生活活动（进餐、午睡）养成目标：帮助同伴整理裤子。指导策略：二、区域活动（重点关注区域：益智区）活动内容：小动物要回家投放材料：教师指导：三、离园活动：（整理着装、评价总结、家园沟通、快乐分享）养成目标：了解安全标识的重要性指导策略：下午反思：
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