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23圆的标准方程
科目 数学 年级 高一 班级 1207、1220 时间 2012年12月22日6 课时 1 课题 圆的标准方程 教学目标 知识与技能目标过程与方法目标 教材分析 教材编写特点
教学的重点是：教学的难点是 板书 课题
问题引入
新知探究
3、练习巩固
4、能力提升
5、课堂小结 时序 教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）
一、问题引入：
思考：平面上以点A为圆心，半径为r的圆可以看成是一些点的集合，这个集合怎么表示出来？
【】
思考：如果知道圆心坐标和半径，你能写出圆上的点所满足的方程吗？
用两点距离公式将条件转化为方程.
二、新知探究：
1、圆的标准方程：
是以为圆心，半径为的圆上的任意点，满足什么方程？
---（1）
思考：圆上的任意点都满足方程（1）吗？满足方程（1）的点都在圆上吗？
圆的标准方程：
例：圆的圆心坐标为，且圆经过点.
（1）写出圆的标准方程；
（2）判断点与圆的位置关系。
解析：（1）；
（2），故分别在圆上、外、内。
三、巩固练习：
1、已知圆经过点，且圆心在直线上，求圆的标准方程。
解析：法一：中点中垂线，
与l联立得，得 法二（待定系数法）：设
2、的三个顶点的坐标分别是，求它的外接圆的方程。(请用两种方法求解)
【】
3、直线过点,与圆相切于点。求三角形的外接圆的方程。
提示：的外接圆性质。【】对应的图像是什么？
解析：
圆心坐标半径为2的圆的左半圆。
思考：上述圆的上、下、右半圆的方程分别是什么？
2、点满足方程，
（1）设到直线的距离为，求的取值范围；
（2）设到点的距离为，求的取值范围。
解析：（1）；
（2）当时，；
当时，
综上，
五、课堂小结：
1、圆的标准方程。 作业 D27,28 后记
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