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可汗学院对我国中小学视频课程建设启示 　　摘要：美国汗学院利用视频进行教学，受到了全世界数以亿计学习者的热捧，使很多学生获得学业上的成功。对汗学院进行了分析，指出我国视频公开课建设中应注意的问题，以期为我国中小学视频课程建设提供有益启示。 　　关键词：汗学院；视频课程建设；视频教学 　　中图分类号：G432 文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2013）005-0166-04 　　1、可汗学院简介 　　可汗学院（Khan Academy）是由美国教育家萨尔曼·可汗（Salman Kahn）建立的。在过去的两年时间里，可汗学院吸引了超过20 000万人次观看。每个月有600万学生使用这个网站，过去1年总共有4 500万学生，它总共解决了75 000万个问题，平均每天200万个，而这一切都是免费的。志愿者把Khan的视频翻译成了24种语言，包括乌尔都语、斯瓦西里语，以及中文。2012年萨尔曼·可汗被美国时代周刊评选为年度100位最有影响力人物。比尔·盖茨在推荐信里写道：“就像很多伟大的革新者一样，萨尔曼·可汗原先并不打算改变世界，他只是试图帮助在美国另一头的中学生表妹辅导代数课。” 　　可汗学院的建立要从2004年8月萨尔曼·可汗答应帮纳迪亚辅导数学作业说起。纳迪亚在新奥尔良上七年级，她有点跟不上私立学校的数学课，而对于当时28岁的可汗来说，数学是他的强项。他在美国麻省理工学院的专业之一就是数学，同时学习计算机科学和电子工程课程，获得硕士学位。后来，他又在哈佛大学获得工商管理硕士学位，毕业后在波士顿的丹尼尔·沃尔对冲基金公司担任基金分析师。 　　起初可汗利用雅虎通的涂鸦功能来图解数学概念。然后他编写代码，出一些练习题，让纳迪亚在网上练习，以检查学习效果。在可汗的帮助下，纳迪亚的数学进步神速，她的弟弟阿尔曼和阿里也要求可汗做他们的家教辅导。随后，他们又带来了一些朋友，可汗的网站不断扩大。他将很多概念做成“模块”，并建立数据库，以便跟踪了解每一个孩子的学习进度。由于雅虎通无法让很多观众同时观看，于是可汗开始制作教学视频，并上传到YouTube网站上。每段录像约10分钟，包含两部分：黑板上的草图和画外音，对一些概念进行讲解。 　　2006年11月16日，可汗发布了第一段视频，解释最小公倍数的基本概念。很快，其他学生，包括一些成年人，开始搜索和观看他的视频，并给他留言，感谢他拯救了自己的数学学业。不到5年，制作教学视频已经从可汗的副业变成他的职业。如今，他俨然已成网络数学“教父”。迄今为止，可汗学院的视频数量超过3 600段，从小学的简单加法到大学微积分课程中的格林定理，内容非常广泛。他正在添加更多领域的教学视频，比如会计、信贷危机、法国大革命、SAT和GMAT考试等。他先自己掌握这些知识，然后传授给他人。截止到2012年12月，他个人录制了超过3 000个视频。 　　在Khan Academy的首页右上角，可以看到可汗学院网站（http：//WWW./）所提供的5个主要功能：观看视频（Watch）、做练习（Practice）、提供指导（Coach）、志愿服务（Volunteer）和个人主页。其中观看视频和做练习是学习者参与学习的主要手段。每个学习者都可以在自己的个人页面选择指导者，而每个指导者则可查看用户的学习进度，与其它视频课程网站最大不同的地方在于，可汗学院提供了实时的教学评价，可以随时了解所有学生的学习状态。而志愿服务则是提供给愿意为视频翻译做出贡献的志愿者。下面详细介绍每个部分。 　　1.1 观看视频（Watch） 　　教学视频是可汗学院主要的教学手段。视频主要是电子黑板上面汗讲解的录制，与其它视频课程相比，教师个人的形象不会出现在黑板上，学习者只听得到可汗讲解的声音，让学习者更专注于学习的内容。学习者可以按照自己的学习进度选择学习内容，可以反复听，可以暂停。Khan Academy将图片素材串接在讲解过程中，在讲解中大量地用手写画使得学习更容易理解。视频涵盖数学、科学、金融经济学、人文科学、考试准备和教师培训资源等6大类42小类3 600多个视频。 　　1.2 做练习（Practice） 　　观看了视频后，针对每个知识点，Khan Academy提供了即时的练习。进入练习界面后，学习者可以看到一个星空图，其实质是建立了一个基于知识点内在联系的知识网络图，图中标识了每个具体的知识点，画出了知识点之间的联系。根据学习者的知识点选择，Khan Academy按照知识点之间的联系，给学习者推荐下一步学习的内容。知识点以颜色作为区分，分别是代表未学习的浅蓝色、已精通的蓝色、建议学习的绿色和复习的橙色4种状态。 　　具体点击一个知识点后，进入练习界面。该界面包括问题区、作答区、成绩区、帮助区、提示区