师恩难忘用.pptVIP

我来说一说 * 恩师是人不可缺少的机遇。 —— 季羡林 师 恩 难 忘 　　刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开始就发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文 学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。 设计 圣人 配备 描红 学兄 姥姥 恍然大悟 开窍 师恩 打扮 身临其境 仍然 培育 恭恭敬敬 娓娓动听 戛然而止 引人入胜 桃李满门 无心插柳柳成荫 十年树木 百年树人 临摹 圣 扮 境 仍 培 恭 娓 恩 1、本课主要讲了一件什么事？ 2、课文有几部分？各部分讲了什么 ？ 作者上小学的时候，有一位教他 语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。 第一段（1-3）庙中读书 遇到恩师 第二段（4-9）讲课生动，令人难忘 第三段（10-12）久别重逢，感念在心 理清课文层次 学习课文１、２自然段 自由朗读，你读懂什么？ 　　再速读课文第一部分， 找出田老师最让你佩服的 地方，并用笔画下来。 学习课文第二部分 　　开学头一天，田老师是怎样上课的？ 　　他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。 我听得入了迷，恍如身临其境。 田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。 娓娓动听：形容说话不倦或说话动听。 　　田老师是怎样给我们讲课的?作者是怎样听课的？找出关键词语或语句？ 身临其境：好像亲自到了那个地方。 引人入胜：把人带到美妙的地方。 　　反复阅读第六自然段，然后把这个故事复述 给大家听。 作者在田老师的课上受到了哪些影响？ 我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点。 品 读 从事文学创作，需要发达的形象思维，丰富的想象力，田老师在这方面培育了我，让我开了窍。 品 读 读一读，想想那些句子反映了“我”难忘田老师的教诲之恩？ 学习课文第三部分 我仍然象40年前的小学生 那样，恭恭敬敬地向他行礼。 品 读 谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。 品 读 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！ 品 读 　　十年树木，百年树人：前一个“树”的意思是种植，后一个“树”的意思是培养。这个成语是说培养人才很不容易。 　　“老师的教诲之恩”是指在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。 最后一自然段，与标题有何关系？ 　与课题相照应，揭示主题。 　　说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬 与感激之情？ 结语：从幼儿园到现在，有多少老师教过我们，我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育，所以同学们要尊重每一位老师，不要忘记老师的教诲之恩。 1、学完课文你认为田老师是个怎样的教师？ 2、说一说，这节课你最深的感受是什么 ？ 3、你想对教过你的老师说几句话吗 ？ 搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的笔记本上。 子曰：“三人行，必有我师焉。”--《论语》 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。-----（唐）韩愈 吾爱吾师，吾更爱真理。-----（古希腊）亚里士多德 你能选一首学过的古诗，编个故事吗？ 收集名人尊师的故事。 *