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高等教育教学中科研与教学关系探讨 　　摘要：高等教育肩负着教书育人与科学研究的双重任务。指出高等教育中教学与科研是辩证的统一，高校应采取科研促进教学和教学协调科研发展的有效措施。实践证明，提高教育教学质量，推动高等教育建设，必须正确处理好二者的关系，这既是提高办学水平的有效途径，也是搞好人才培养的关键。 　　关键词：科研；教学；人才培养；高等教育 　　作者简介：段庆茹（1979-），女，黑龙江大庆人，东北石油大学经济管理学院，讲师；阚连宝（1979-），男，黑龙江大庆人，东北石油大学土木建筑工程学院，副教授。（黑龙江 大庆 163318） 　　基金项目：本文系黑龙江省教育科学“十二五”规划课题（课题编号：GBC1211024）、东北石油大学水分析化学重点课程建设的研究成果。 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）22-0010-01 　　科研与教学的互动是本科高等院校的重要特征。张舜徽认为教学与科研是可以相互促进的。经过几十年来的不断实践与探索，诸多高等院校形成了一条新思路：以科学研究的强劲势头为依托，形成教学与科研良性运作，不断强化教育教学水平、促进教育教学质量的提升。 　　一、科研与教学是辩证统一的关系 　　科研与教学的关系为辩证统一的关系，具体表现为以下三种关系：其一，科研是提高教学质量和办学水平的关键。科研可以多渠道筹集教学经费，改善办学条件、又可以充实教学内容，提高教学质量。其二，教学是科研的基础和前提。教学人员的知识结构、创造能力、实践能力决定了科研队伍的结构和水平。其三，教学与科研的结合是高素质、创新性人才培养的需要。教师在教学中严谨认真的科研态度会对学生起到潜移默化的影响。 　　二、科研促进教学 　　1.加强科研设施和经费对改善教学条件的支持力度 　　（1）提高科研设施对改善教学的支持力度。要求凡是用科研经费购买的科研仪器必须服务于本科教学，科研基地必须赋予教学实验和实训功能。用科研经费购买的科研图书资料必须从课题组转到各系、部资料室，要做到共享。要保证在科研中改善教学条件，在教学中促进科研，要做到教学和科研的一体化，使其相互促进，相得益彰。 　　（2）提高科研经费对改善教学条件的支持力度。纵向课题和横向课题科研经费在1万元以上5万元以下的，要将10%～15%的科研经费用于购买科研教学仪器和科研图书资料；课题科研经费5万元以上的，要将15%以上的科研经费用于购买科研教学仪器和图书资料。 　　2.加强教师科研成果转化为教学内容的支持力度 　　为了促进教师的科研成果转化为教学资源，特别对于省自然基金和哲学社科基金的研究成果要采取优先资助的办法。 　　（1）加大学术著作出版基金对科研成果转化为本科教学内容的支持力度。为了鼓励教师将科研成果转化为本科教学内容，根据高等院校学术著作出版资助办法，每年将优先资助博士论文及重大课题研究成果出版，加大学术著作出版基金对科研成果转化为本科教学内容的支持力度。 　　（2）鼓励教师将科研成果融入教材、进入课堂。科技论文、科技活动和科研项目是教师科研促进教学的最好作品。通过学生助研、学术讲座等系列活动将科研成果融入教学活动。积极倡导学生毕业论文（设计）选题与教师的科研工作相结合，提高学生毕业论文（设计）的质量和水平，培养学生的科研思维和创造能力。 　　3.强化学生创新精神和实践能力的培养 　　实践活动是创新人才培养的关键一环，高等院校特别是研究型大学，要以科研促教学，提高实践教学水平，在实践中培养学生的创新思维和创新能力。[1] 　　（1）设立大学生科研创新基金。高校在科研经费预算中设立大学生科研创新基金预算项目，用于支持大学生科研创新和课外科技活动。为“挑战杯”大学生课外学术科技作品、创业计划大赛等竞赛活动提供经费支持。 　　（2）组织具有科研潜力的学生结合专业学习确立或参加教师科研课题研究。开展学生结合专业学习进行科研立项活动。对学生提出的科研课题经校专家评审通过就可以获得大学生创新基金支持，并在教师指导下完成课题研究，指导教师由负责课题的学生自行聘请。同时要求教师在确立课题时要吸收部分学生参加课题的研究过程，要让学生在课题研究过程中了解科研，培养学生的科研能力。给学生创造机会，让学生参与大型的学术科研交流活动，拓宽学生的视野，培养学生的创新精神和实践能力。 　　（3）科研处协助组织好大学生课外科技文化活动。大学生科技节、文化节是培养学生科技文化素质的有效载体。科研处将协助校团委、学生处组织好大学生科技文化节，在大学生科技论文、优秀调查报告征集、大学生科普系列讲座、大学生创业计划大赛、大学生多媒体课件设计大赛、原创FLASH动漫大赛、“奇思妙想”创意大赛等方面做好引导工作。做好学生科技文化作品评