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- 2018-06-23 发布于浙江
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集合知识框架 6.考:考试是我们通用的检测和反馈手段,务实而有 效,但试卷的命题应做到“精而实”,即精心出 题,测试题命题确保科学性(无错误)、过关型 (重基础)、探究性(有能力题)、前沿性(有创新)、 实用性(体现近期反馈)。测试分为单元考,月考。 当然,课时允许的也可进行周考。 7.评: 考试的目的是检测学生对已学知识的掌握情况、应用知识分析、解题能力的提高情况,因此,考后教师要扎实做好试卷的批改和讲评工作,要通过学生在测试中出现的问题来查找学生存在的弱点。这就要求教师要先于学生进行统计、总结、分析。讲评要精要,要讲到要害;要有选择地讲,要讲到关键。不可以面面俱到题题讲,这样不但时间不够而且学生印象也不深、效果也不理想,经常会出现,考过、讲过几遍的题学生还照错不误。因此,通过试卷我们要发现学生的薄弱点,在讲评时我们教师要针对学生的薄弱环节进行指导,使他们明白错在哪?为什么会发生这样的错误?他们的思路在哪里出现了偏差?讲解试卷针对性要强,要使学生听后能豁然开朗。要求学生有错题集,做到“会而对,对而全,全而得满分”。 * * 凡事预则立,不预则废 备课是教师为课堂教学作准备的过程. 只有在课前精心预设,才有可能在课堂上实现精彩的生成 . 备课是保证教学
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