高等数学2.2.3 函数极值与最值.pptVIP

《高等数学》(经管类专业适用）　高等教育出版社 next 退出 back * 《高等数学》(经管类专业适用）　高等教育出版社 定理 单调区间求法 知识回顾 函数的单调性与导数值有什么联系呢?如何求单调区间？ 思考 问题引导 概念 注意： （1）极值是一个局部性的概念； （2）函数的极值不是唯一的； （3）极大值与极小值之间无确定的大小关系，即一个函数的极大值未必大于极小值； （4）函数的极值点一定出现在区间的内部，区间的端点不能成为极值点. 定理 概念 问题引导 可导函数的极值点处的导数有什么特点？ 分析 思考 可导函数的极值点必定是它的驻点，那函数的驻点一定是极值点吗？ y o x 分析 思考 函数除了在它的驻点处可能取得极值，在其它位置上还可能取得极值吗？ 一方面，函数可能取得极值的点是驻点和不可导点；另一方面，驻点和不可导点却又不一定是极值点. 归纳 定理 问题引导 求函数的极值，有什么判别法? 归纳 定理 归纳 问题引导 两个定理都是判定极值的充分条件，它们在应用时有什么区别呢？ 例1 解 （3）列表讨论如下： 问题引导 如何把求解步骤应用到实例中呢？ 例2 解 归纳 问题引导 在实际应用中，我们经常考虑函数的最大（小）值，最大值（小）与极大（小）值有什么不同？如何求最大（小）值？ 例3 解 （3） 解法思路: （1）先用diff命令求函数 y 的导数; （2）再用solve命令求导函数为 0 的点,即驻点; （3）再用fplot命令绘函数曲线, 判断驻点是否为极值点. 问题引导 我们是否也可以利用数学软件 MATLAB求极值呢？ 例4 解 输入下列命令: y=x^3+2*x^2-5*x+1; dy=diff(y) （求一阶导数） x=solve(dy) （求导函数为零的点，即求驻点） x=double(x) （将x显示为双精度数值） y1=x.^3+2*x.^2-5*x+1 例4 解 输入下列命令: y=x^3+2*x^2-5*x+1; dy=diff(y) （求一阶导数） x=solve(dy) （求导函数为零的点，即求驻点） x=double(x) （将x显示为双精度数值） y1=x.^3+2*x.^2-5*x+1 运行结果: dy = 3*x^2 + 4*x - 5 x = - 19^(1/2)/3 - 2/3 19^(1/2)/3 - 2/3 x = -2.1196 0.7863 y1 = 11.0607 -1.2088 例4 作函数曲线: fplot(‘x^3+2*x^2-5*x+1’, [-4,2]) 求函数在给定区间上的最小值的MATLAB的命令格式为: x= fminbnd (函数y, a, b) 说明:命令fminbnd 仅用于求函数在指定区间[a,b]的最小值点.若要求函数的最大值点，可先将所求函数变号，求得最小值点，即为所求函数的最大值点. 问题引导 如何利用数学软件MATLAB求函数在给定区间上的最值？ 例5 解 输入下列命令: x=fminbnd(exp(-x)+(x+1)^2,-3,3) 求函数在区间 [-3,3]上的最小值点 x = - 0.3149 最小值点在-0.3149取得 y= exp(-x)+(x+1)^2 求相应的y值 y = 1.8395 函数在区间 [-3,3]上的最小值1.8395 分析 问题引导 在经济管理决策中，经常遇到利润最大化问题，如何利用导数解决经济管理中的利润最大化问题呢？ 当边际收益等于边际成本且边际收益的变化率小于边际成本的变化率时，可获得最大利润. 结论 例6 令 得 分析 问题引导 在生产管理中，经常遇到这样的问题，即在稳定的生产规模条件下，如何生产能使成本最小，从而利润最大？ 当边际成本等于平均成本时，平均成本最小. 结论