半个月亮爬上来半命题作文写作训练教学课件.ppt

半命题作文是指命题者只提供一个不完整的作文命题，由考生将题目缺略部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。 2007年全国110道中考作文题，半命题作文占了26道，约占24%。 （一）半命题作文的形式 （三）半命题作文的补题技巧 （三）半命题作文的补题技巧 （四）选材立意是重点 * 半命题作文与全命题作文相比，有一半或一部分的命题权掌握在考生手里，补充的题目灵活多样，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，它又适当作了些限制，可避免考生千题一文的套文现象。 如： （1）请以“从此，我（他/她）不再________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 （福州） （2）以“做人从_____开始” 为题，写一篇不少于６００字的文章。（青岛） （3）请以“你还会____吗”为题写一篇600字以上的文章，文体不限，诗歌除外。（常州） 1、补前型(如 “ 之乐”) 2、补后型(如 “家庭的 ”) 3、补中型(如“人生路上 多”) 4、两补型(如 “让 的 ”) 5、两选型 如 “ 学习”或者“学习 ” 6、控制备选项型 如 “让我学会 (坚强、关爱) （二）半命题作文补题原则 ①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见大，“小”中见深。 ③补填的文字不仅要“准”，而且要力求“新” ④所补题目要思想健康，主题深刻。 ①具体事物拟题法。 《当我面对 的时候》 ②抽象事物拟题法。 《当我面对虚荣的时候》 《当我面对 的时候》 《当我面对 的时候》 那片绿叶 那座荒山 ③特定情景拟题法。 《当我面对掌声响起的时候》 《当我面对 的时候》 ④特殊符号拟题法。 《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》 《当我面对 的时候》 选材要求： 真实 熟悉 新颖 立意要求： 鲜明 正确 深刻 有创意 （ （一）请以“生活好比?????? ”为题写一篇文章。??????要求：先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。除诗歌、戏剧外，文体不限。书写认真工整，不少于600字。 （二）作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。 提示和要求：首先在横线上把题目补充完整。选择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写你最熟悉的事情。字数不少于600字。 （ 小组活动要求： （1）前后两桌为一组，选出一个记录员，一个发言人。 （2）在两个题中任选一题，讨论如何补题、选材、立意，拟出写作提纲。 （3）每组发言人展示小组讨论结果，组员补充。 （ （一）请以“生活好比?????? ”为题写一篇文章。??????要求：先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。除诗歌、戏剧外，文体不限。书写认真工整，不少于600字。 （二）作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。 提示和要求：首先在横线上把题目补充完整。选择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写你最熟悉的事情。字数不少于600字。  ???? （1）“生活”内涵丰富，范围广泛，写作时要化大为小，变抽象为具体，如：化为日常生活、家庭生活、学习生活、课余生活等。 ???? （2）最好写身边新近发生的、紧贴社会生活热点的事情，强调一个“新”字，悟出一个“理”字，突出一个“情”字。 ???? （3）讲究方法。就本题而言，心理描写尤为重要，把生活感受从不同角度写详、写细、写深，用你的亲身经历，实际感受，去感动读者。 题目一：生活好比?????????? 审主题：应抓住题眼“珍惜”。这个题目可写的内容是十分丰富的，比如：珍惜所拥有的幸福、珍惜所拥有的友谊、珍惜所拥有的平凡、珍惜所拥有的初三生活、珍惜