义务教育幼儿园教育评价.pptVIP

④从外显过程上与 3 级很相似,但儿童至少有一半以上的时间表现出很深的“投入”, 从集中注意力、持续时间、投入精力、满足感等方面能看出儿童感到这个活动对他十分重要或有意义。这一级也包括类似 5 级的表现,但活动中却有点例行公事,并不竭尽全力,也没有相对于他所处的年龄段而言较高的成就。－中间等级 ⑤儿童明显地投身在活动中,被他所做的事锁定,他几乎眼都不眨地盯着手中的“活”,周围的剌激他几乎感受不到。他饶有兴致地做着,自然而然地表现出心智在紧张地活动,不需意志力来控制。儿童的这种明显的紧张是针对活动的,不要与情绪上消极的紧张混淆。 　　　只有在特别是以下表征能明显地被观察到时,才能评价为 5 级:注意力集中 , 持续时间长, 投入全副精力, 活动有复杂性 ( 挑战性 ) 。 * 其他可供参考的标准化评量表 成就测验 适应测验 态度测量 认知偏好测验 学习能力测验 个性调查 语言推理测验 词汇测量 职业能力倾向测验 职业兴趣测量 阅读测验 人格测验 科学测验 社会科目测验 以上均属心理测验，只能作为我们围绕自己的教育目标编制测验的参照。 * 有关测验发行机构的信息 Test Collection, Educational Testing Service News on Test; Major US Publishers of Standardized Tes