义务教育六年级复习资料：句子.pptVIP

同一个意思可以有不同的说法.我们学过的可以变换的句式有:1 肯定句和双重否定句互换;2 “把”字句和“被”字句互换;3 反问句和陈述句互换;4 直接引用句与间接引用句的互换 这些句子互换后,意思一般没有改变,但语气不一样了,如陈述句改为反问句后,语气就加重了. 把反问句改为陈述句,要去掉怎么，难道等表示反问的词语，去掉句末的吗，呢等语气词，再根据句子的意思变成表示肯定或否定的陈述句，并将问号改成句号． 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 小孩掉进河里,我们怎么能见死不救呢? 不耕耘怎么可能会有收获呢? 把直接引用名改成间接引用,一是去掉表示直接说话的冒号和引号,改成逗号;二是改变人称代词,如把我改为他;三是根据句子内容改动少量文字,使变后的句子意思不变. 既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣. 全国各地都用过大兴安岭的木材. 海上日出是伟大的奇观. 他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够． ” 小华告诉我： “我的书先借给你看了．” 妈妈对我说： “我今天晚上要加班，不回家吃晚饭了．” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的 蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他会怕廉将军吗？ 小华对小丽说，明天他们班要参加区文艺汇演，他要早点到校参加排演． 将肯定句改成双重否定句，句中要出现两个否定词，但原句意思不变，甚至比原