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独立学院协同创新理念下实践教学模式探索 　　摘 要 协同创新的实践教学模式是当前实践教学改革研究项目之一。“风景写生”课程坚持教学改革，在实践过程中探索了从教学内容、教学形式以及教学过程与实习基地相融合的实践教学模式。在此基础上，这种新的探索为构建适合独立学院协同创新的教学模式奠定了基础。 　　关键词 独立学院 协同创新 实践教学模式 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　Exploration into the Mode of Student Practice with the Concept of 　　Collaborative Innovation in Independent Colleges 　　HUANG Jingping 　　（Huashang College Guangdong University of Business Studies， Guangzhou， Guangdong 511300） 　　Abstract Collaborative innovation in Student Practice is one of the research projects in current reform of student practice mode. Landscape Painting course persisted in teaching reform， exploring the integration of practice base with practice teaching mode in content， form and process. On this basis， the new exploration laid a suitable foundation for independent colleges student practice mode of collaborative innovation. 　　Key words independent colleges；collaborative innovation；student practice mode 　　1 实践教学模式改革的趋势 　　2011年胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上提出，高校要“积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享。”①教育部2012年也开始启动实施“高等学校创新能力提升计划”（简称“2011计划”），旨在大力推进高校与高校、科研院所、行业企业、地方政府以及国外科研机构的深度合作，探索适应于不同需求的协同创新模式，营造有利于协同创新的环境和氛围。独立学院在办学理念上既有别于重点本科院校着重培养学生各项基础能力，为上一层学历做准备，也不同于专职院校培养学生的各项技能，独立学院重点培养应用型的人才，理论学习是为实践服务的，更突出学生的实践能力。目前，响应国家要求，在高等院校探索、建立协同创新实践教学模式是实践教学改革的新趋势，对高等教学质量有重要的现实意义，对独立院校的教学质量提高更有显著的促进作用。 　　2 协同创新实践教学模式探索 　　2011计划面向各类高校开放，以高校为实施主体，积极吸纳科研院所、行业企业、地方政府以及国际创新力量参与，探索适应于不同需求的协同创新模式。“协同创新”是指系统中各子系统或要素基于共同目标，通过构建共享的观念、平台和机制，互相配合、协调一致形成新的整体结构，并产生新的协同效应的过程。②在实践教学模式改革过程中，我院2006年开始在原和堂写生基地进行“风景写生”实践课程教学，经过多年与基地的合作与探索，逐渐形成了具有特色的“风景写生”课程实践教学模式。 　　2.1 搭建协同创新实践教学平台 　　“风景写生”实践课程以培养人才创新能力为核心，充分利用学科已有的基础，大力推进写生课程与写生基地的深度融合。我院从2006年以来，一直将林州石板岩朝阳度假村原和堂写生基地建立为学生风景写生基地，原和堂写生基地位于海拔1200米，是太行山大峡谷石板岩写生基地之一，是一个规模较大、手续与设备较为齐全的写生基地，设有多媒体设施及多功能厅，能同时接待700人次写生活动。在组织风景写生教学中我们已先后组织8次1600人次学生在这个基地进行风景写生，取得了良好成效。学院通过与基地签订合作协议，共同确定领导小组并建立了各自的管理制度来搭建协同创新实践教学平台，在这个平台上共同开展深度合作，建立了友好共建关系，促进资源进一步共享。艺术系师生也在实践教学中取得实质性成果，实现师生创新能力的显著与持续提升。 　　2.2 建立协同创新实践教学模式 　　2.2.1 教