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读《莲叶青青》有感（含老师点评）　　读《莲叶青青》有感 　　我们在公开课上学了一篇课文——莲叶青青。 　　课文记叙了作者看到一池的莲叶，回想起了祖母和一些往事，从祖母剪荷叶给小孩治疮，说明了祖母拥有乐于助人、善良、为他人着想的高尚品质，利用睹物思人的方法令我感触很深！ 　　我们做人也要善良，乐于助人，为他人着想，而不要自私自利，常言道：“帮助别人，快乐自己。”这一举两得难道不是一种明智的远见吗？ 　　学了这篇课文后，我想到了我们学校一位六年级的学长，他和父母去青鹅仙游玩时，和父母走丢了，人们知道这件事后，纷纷上山去寻找，都废寝忘食，不分昼夜。这些人善良、乐于助人，为他人着想的品质和文中祖母的品质十分相似。功夫不负有心人，终于，在大家的帮助下，这位学长平平安安的回来了！ 　　可见，乐于助人，无处不在，只要有心，做到是不难的。 　　《莲叶青青》，这个道理我将终生不忘。 　　（郭泓鑫5年级） 　　评：内容介绍、联想都紧扣善良，乐于助人这个核心，思路清晰，结构严谨。 　　　　读《莲叶青青》有感 　　我们在公开课上学了一篇课文——莲叶青青。 　　课文记叙了作者看到一池的莲叶，回想起了祖母和一些往事，从祖母剪荷叶给小孩治疮，说明了祖母拥有乐于助人、善良、为他人着想的高尚品质，利用睹物思人的方法令我感触很深！ 　　我们做人也要善良，乐于助人，为他人着想，而不要自私自利，常言道：“帮助别人，快乐自己。”这一举两得难道不是一种明智的远见吗？ 　　学了这篇课文后，我想到了我们学校一位六年级的学长，他和父母去青鹅仙游玩时，和父母走丢了，人们知道这件事后，纷纷上山去寻找，都废寝忘食，不分昼夜。这些人善良、乐于助人，为他人着想的品质和文中祖母的品质十分相似。功夫不负有心人，终于，在大家的帮助下，这位学长平平安安的回来了！ 　　可见，乐于助人，无处不在，只要有心，做到是不难的。 　　《莲叶青青》，这个道理我将终生不忘。 　　（郭泓鑫5年级） 　　评：内容介绍、联想都紧扣善良，乐于助人这个核心，思路清晰，结构严谨。 　　　　读《莲叶青青》有感 　　我们在公开课上学了一篇课文——莲叶青青。 　　课文记叙了作者看到一池的莲叶，回想起了祖母和一些往事，从祖母剪荷叶给小孩治疮，说明了祖母拥有乐于助人、善良、为他人着想的高尚品质，利用睹物思人的方法令我感触很深！ 　　我们做人也要善良，乐于助人，为他人着想，而不要自私自利，常言道：“帮助别人，快乐自己。”这一举两得难道不是一种明智的远见吗？ 　　学了这篇课文后，我想到了我们学校一位六年级的学长，他和父母去青鹅仙游玩时，和父母走丢了，人们知道这件事后，纷纷上山去寻找，都废寝忘食，不分昼夜。这些人善良、乐于助人，为他人着想的品质和文中祖母的品质十分相似。功夫不负有心人，终于，在大家的帮助下，这位学长平平安安的回来了！ 　　可见，乐于助人，无处不在，只要有心，做到是不难的。 　　《莲叶青青》，这个道理我将终生不忘。 　　（郭泓鑫5年级） 　　评：内容介绍、联想都紧扣善良，乐于助人这个核心，思路清晰，结构严谨。