四年级(上册)导学案二.docVIP

数学把序号填在括号里。 （ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。四年级数学 （ ） （ ） （ ） ⒉填一填。 ⑴在同一平面内，（ ）的两条直线叫做平行线。 ⑵正方形的两组对边互相（ ）。 　二 （1） A● （2）A ● L （3）L L A ● 2.判断对错。（对的打“√”，错的打“×” ） ⑴数学书封面的任意两条边都平行。 （???? ）（???? ）（???? ）六.自我总结:通过今天的学习，我学会了——————， 以后我会————————，在————--方面更加努 四年级数学（???? ）。（???? ）（???? ）（? （1） （2） （3） 五.自我总结:通过今天的学习，我学会了——————，以后我会————————在————--方面更加努 四年级数学从一点到引出两条射线所组成的图形叫做。这个点叫做角的，这两条射线叫做角的。角的符号用“”表示画出一点，从这一点引出一条射线；②从这一点再引出另一条射线；③写出各部分名称。用∠1表示。　　　　三、巩固练习： 　　1、P“试一试”1-2题 2、P“练一练”1-2题 四.达标检测：1.看图分一分 （1） （2） （3） （4） 锐角有（ ） 直角有（ ） 钝角有（ ）平角有（ ） 2.选一选：（1）平行线间的距离（ ）。 （2）角的两条边是两条（ ） A.直线 B.射线 C.线段 （3）3时整，分针和时针组成（ ）A.锐角 B.直角 C.平角 （4）6时整，分针和时针组成（ ）A.锐角 B.直角 C.平角 （???? ）四年级数学二）量角用什么工具？仔细观察自己的量角器，认真地研究研究，看看你有什么发现认识量角器的中心、0刻度线、内外圈刻度。量角器上找出30°、100°、135°的角尝试量角的方法。第一步，使量角器的中心点与角的顶点重合；第二步，使量角器的零刻度线与角一条边重合；第三步，看角的另一条边所对量角器上的刻度，就是这个角的度数。三、巩固练习1、P“练一练”1-2题 2、P“练一练”3-4题 四.达标检测：⒈填一填。 ⑴人们将一个圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫做1（ ），记作（ ），通常用1°作为度量角的单位。 ⑵直角的一半是（ ）°，它是（ ）角。平角的一半是（ ）°，它是（ ）角。 ⑶量角时，要把量角器的中心点对准（ ），零刻度线与角的（ ）重合，然后看角的另一边所指的度数，如果是锐角就读（ ）的度数，如果是钝角就读（ ）的度数。 ⒉想一想，填一填。 ∠1=（ ）° ∠2=（ ）° ⒊量出下面各角的度数，你能发现什么？ ∠1=（ ）°，∠2=（ ）°，∠3=（ ）°，∠4=（ ）° 我发现： 五.自我总结:通过今天的学习，我学会了——————，在————--方面更加努力。 四年级数学 四.下面钟表上的时针和分针组成的角各是什么角？写在横线上 ___________ ___________ ____________ _____________ ____________ ⒈先估计，再量出下面各角的度数。 估计： 估计： 估计： ∠1= ∠2= ∠3= ⒉判断。（对的打“√”，错的打“×”） ⑴锐角都小于钝角。（???? ）（???? ）四年级数