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可敬可亲的老师们 戴泽中学初二（7）班? 叶佳 美丽的校园中因为她们的存在而充满了春意，充满了希望——她们就是我们可敬可亲的老师！ 严谨如她 她是我们的英语老师。记得那次评讲作业，同学们为了一个单词的比较级怎样变化争论起来，在得不到结果的情况下，大家把目光投向了正在思考中的蒋老师，老师想了一会儿，但也拿不定注意，便说：“这题先做个记号，等下课我去办公室查一下词典，我再告诉你们答案。”下课后，老师夹着课本急匆匆走出教室，连翻几本词典才终于敲定了答案，又连忙返回来告知我们，两个变化都对，只是一个不常见，建议写第二种，确保万无一失，严谨如她，为我们创造榜样。 博学如他 他是我们的语文老师，听他讲课，颇有胜读“十年书”的感觉，上次有不少人写错了“秉”这个字，老师立即在黑板上写下了放大的“秉”，为了方便我们记忆，老师讲起了古代的造字法，她说：“这个字中间的部分是个手，手握住禾苗的柄就是‘秉’，所以它是握的意思。这样你们既记住了这个字的写法，又记住了这个字的意思，还长了知识，举一反三，你会发现很多这样的字都是这样造出来的。”语文老师不仅精通自己领域的知识，还懂得很多历史数学方面的知识，比如讲《老山界》时，她可以不看书很流利地介绍长征的历史；讲《斜塔上的实验》时，他可以讲很多物理定律；你甚至可以向他请教数学难题，博学如他，增长我们的知识。 亲切如她 “你的脚怎么了？”学校又举行了一年一度的校运会。一名学生正一瘸一拐地向校医走去。“来！把鞋子脱了，让我看一下。”我从旁边慢慢走过，看着这一幅温馨的画面。那个男生将鞋子脱了，害羞地慢慢抬起腿。“哎呀，怎么像个大姑娘一样，放心，我不嫌空气污浊。”男生不好意思地笑了笑，将脚放在另一个凳子的边缘。数学老师叶老师用手捏了捏那个男生的脚腕，男生便疼得呲牙咧嘴起来。“没事，骨头没伤着，给你喷点云南白药吧。”老师从药箱里拿出云南白药帮男生缓缓地将袜子往下推了推，喷了点药在脚腕上，还揉了揉，然后让男生把鞋子穿起来。男生站起来，不好意思地说了声：“谢谢老师。”就又一瘸一拐地走了。老师擦了擦手，又低下头看书了。亲切如她，让我们如沐春风。 这就是我们美丽的学校中的老师们，她们以自己的优秀特点，为学校创造了多彩的学习生活。 可亲可敬的老师们 初二（7）圣旦 执着得故事不老，感恩的心永恒！——题记 　　人生就像一场旅行，迷迷糊糊地跨过了小学，岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身，看见自己一路走来的脚印，有的早已被风吹散在空中如流沙，有的却还在监督我的成长……哦，记起来了，那些足迹不是我最忠实的‘伴侣’老师留下来的。 　　王老师，您知道吗？但我怀着害怕的心情踏入学校门槛时，是您让我幼小的心灵不再彷徨、胆怯。 　　随着与时间的漫长约会，我开始增进对您的了解，了解外界对您的一切评价。有人说，您像蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；有人说，您是人类灵魂的工程师，不断研究，培养新一代的人；也有人说，您是春蚕，默默奉献却不寻求回报。慢慢的，我体验到了这一切的真实度。 　　蒋老师，您知道吗？每当我失落时，使您的掌声让我再度坚强。 　　老师，您知道吗？每当我犹豫、彷徨时，是您的理解让我不再迷茫。 　　叶老师，您知道吗？每当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，是您在一旁为我指点迷津，改正错误。 　　老师啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用纯洁无私的奉献一次次地给予了慰藉和鼓励，是您用浓浓的师爱让我们的精神不再凋零。 　　叶老师啊，您还记得吗？那个酷热的下午，太阳公公拼命地将满腔的热情洒向世界，但是他却不知道，因为他的善意，那羞答答的花儿也低下了无奈的头，他不知道，因为他的善意，那只娇柔献媚的黄鹂也停止了颂赞，他更不知道，此刻的您正在毒辣阳光下徒步前行，或许正是因为才将您的伟大与平凡表现得淋漓尽致，您的伟大在于创造世界，播种未来，是您点燃了我们的理想之火，是您保证了我们民族未来的优良传统；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，您从不在乎所得所失，‘捧着一颗心来，不带半跟草去’这正是您内心的真实写照。这是任何数字都无法估算的生命价值。最后，那位辍学的同学在您的竭力劝说下再次回到了学堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角终于露出了欣慰的笑容，眼角却又似多了一些皱纹。 　　何老师啊，是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着，是您让我们无时无刻不被爱所温暖照射着。老师，您不是歌唱家，却让我们的知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批青年人的灵魂；老师，您为我们付出的太多太多，可惜再华丽的语言也描绘不出您的伟大与平凡，但是，我打从心底的歌颂您，感恩与您…… 　　此时此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感谢有你……”