【自由放任】美国浙教版.ppt

专题六 第一节 “自由放任”的美国 美国总统　 　胡佛 背景资料 1918年，历时四年的一战结束。 战胜的协约国集团先后召开巴黎和会和华盛顿会议，调整了帝国主义国家在西方、远东和太平洋地区的矛盾，形成“凡尔赛——华盛顿”体系，出现了20年代的“相对稳定”时期； 战后主要资本主义国家，医治战争创伤，致力于国内政治的稳定和经济的恢复，出现了20年代经济发展的繁荣景象. 但是这样的稳定和繁荣很快被打断了!! 【内容标准】了解1929—1933年经济大危机首先在美国爆发的原因，认识经济危机对美国和资本主义世界的影响。 【整体感知】 第一框题 世界经济大危机的爆发 第二框题 杯水车薪 ——胡佛应对经济危机的措施 第三框题 病入膏肓的经济 ——胡佛措施并未见效 第一框题 世界经济大危机 【探究活动】 （1）为什么在资本主义经济繁荣时期却发生了世界性的经济危机？（课标要求） （2）经济危机从美国扩展到世界说明了什么？ （3）此次危机的特点是什么？ （4）这次危机对资本主义世界产生怎样的影响？ （课标要求） 第二框题 杯水车薪 【探究活动】 1、20年代美国经济为何出现繁荣局面？从中可以得出什么认识? 2、胡佛的经济政策有何特点？ 3、1932年胡佛应对经济危机的措施为何没有效果？说明了什么？ 变式拓展：课后完成基本讲义问答题 读史感悟 梅隆拉起警笛，胡佛敲起钟，华尔街发出信号，美国朝地狱里冲。——美国民谣 注： （1）安德鲁·梅隆是美国20年代三任总统的财政部长； （2）胡佛总统任期内危机爆发并进一步恶化。 （3）华尔街是纽约股票交易所所在地，也是世界金融中心之一，经济大危机以华尔街股票市场狂泻宣告爆发。 谈谈你对美国民谣的理解。 它反映了 （1）经济危机始于股市崩溃 （2）美国政府的政策对经济 危机有推波助澜的作用 （3）大危机时期美国生经济凋敝、社会萧条、人民生活困苦不堪、阶级矛盾日益尖锐、美国面临崩溃的情况。 第三框题 病入膏肓的经济 【探究活动】经济危机对美国造成怎样的影响? (课标要求) （1）金融货币和信用危机。 （2）工农业生产的巨大损失和倒退。 （3）对外贸易和资本输出急剧下降。 （4）贫富悬殊加剧，阶级矛盾尖锐。 （5）美国社会出现全面危机。 (在书中划,课后整理) 【历史感悟】 材料一 马克思曾说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。” 材料二 斯大林指出资本主义“生产过剩的经济危机的根源在于资本主义经济制度本身。危机的根源在于生产的社会性和生产成果的资本主义占有形式之间的矛盾”。 材料三 经济萧条不仅使资本主义经济沦为废墟，还使西方自由民主制度陷于防御地位，并使人们对它将来是否能存在下去产生了怀疑。 ——梅尔文·杜博夫斯基 材料四 我感到资本主义制度是必然要灭亡的。它的基本原则是：残忍、阴险和贪婪. ——农民同盟领袖辛普森 结合上述材料谈谈你对资本主义制度的认识 资本主义制度解放了生产力,推动了人类社会和历史的发展。 资本主义基本矛盾的存在不可避免地潜伏着经济、政治危机 社会主义取代资本主义必将成为不争的事实 阅读下列材料 材料一 到1929年，在美国占人口5%的富人的收入几乎占全部国民收入的1/3，而全年收入大约在2000美元左右的贫困户占家庭总数的60%，还有21%的家庭年收入不到1000美元。 材料二、经济自由放任政策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产。1920年到1929年，工厂中生产率增长55%，但是美国工人的工资仅增长为2%，而农业工人的工资还不到非农业工人的40%。 思考： （1）经济危机的直接原因是什么？ （2）经济危机的根源是什么？※ 经济危机的直接原因是：生产与销售的矛盾；即资本家盲目生产，超出了人民群众的购买力 根源在于资本主义制度的基本矛盾：生产的社会化与生产资料个人所有制的矛盾。其实质是生产力和生产关系的矛盾！ 课前预习 （5）1929――1933年经济危机的根源是 A、20世纪20年代各国的稳定发展 B、生产相对过剩 C、资本主义制度的固有矛盾 D、资产阶级政府的自由放任政策 变式拓展 P95《材料阅读与思考》，作者从哪些方面揭示了美国经济大危机的原因？ （1)垄断资本与国家政权结合，联邦政府代表和维护垄断资产阶级利益，推行自由放任政策，助长资本为所欲为。 （2） 垄断资本控制国民经济，操纵市场和价格，使市场规则遭破坏，经