孔雀东南飞LIANG.pptVIP

古今异义词： 共事二三年：共同生活（一起工作） 可怜体无比：可爱（值得同情） 汝岂得自由：自作主张（没有约束） 本自无教训：教养（失败的经验） 处分适兄意：处理（处罚） 便可作婚姻：结为亲家（结为夫妻） 叶叶相交通：交接（与运输有关的） 千万不复全 ：无论如何 (再三叮嘱 ) 汝是大家子：大户人家 (我们) 奄奄黄昏后： 暗沉沉的 (气息将尽) 终老不复取 箱帘六七十 谓言无誓违 府吏见丁宁 摧藏马悲哀 蒲苇纫如丝 通“娶”。 通“奁”。 似应作“愆”，愆违，过失。 也写做“叮咛”，嘱咐。 同“脏”，脏腑。 通“韧”，柔软而结实。 刘兰芝的哥哥要她嫁给有钱有地位的太守的儿子, 是为兰芝好吗? 刘兰芝与焦仲卿相爱,她爱的是仲卿,而不是太守的儿子.太守的儿子是有钱有地位,但兰芝爱的不是他,哥哥明显是逼她嫁给一个她不爱的男人. 在爱情的天平上,加上金钱的砝码,幸福就会失去平衡. 你怎样看待焦母这个人物？ 人物形象和对话 本文成功地塑造了刘兰芝、焦仲卿的艺术形象，除了他们的悲剧行为外，对话在表现典型性格方面起了决定性的作用。 1、刘兰芝： “十三能……十六诵诗书”—— “受母钱帛多，不堪母驱使”—— “处分适兄意，那得任自专”—— 知书达礼 不卑不亢 外柔内刚 有教养、能干、善良、美丽、忠实于爱情、具有反抗性、刚强 人物形象： 刘兰芝： 焦仲卿： 孝 忠于爱情 软弱 有教养、能干、善良、美丽、忠实于爱情、具有反抗性、刚强。 2、焦仲卿： “今若遣此妇，终老不复取”—— “故作不良计，勿复怨鬼神”—— 忠于爱情，忍辱负重，委曲求全，有反抗精神，但胆小怕事，软弱无能。 坚贞不逾 叛逆精神 3、焦母： 4、刘兄： 反面形象，是封建家长制和封建礼教摧残青年的帮凶。此人性行暴戾，趋炎附势，尖酸刻薄，冷酷无情。 反面形象，是封建家长制的代言人，是封建礼教摧残青年的典型；她既极端的蛮横无理，又一味的独断专行。对焦刘的婚姻强行拆散，对儿子软硬兼施。 这首诗中突出地运用了夸张和渲染手法的有两处，一处是在兰芝离开焦家时，着意写装束和仪容;一处是在刘兄逼婚后，着力写迎娶的排场，这样写有何用意？ * 导 入 基本常识 故事传说 听录音 自主探究 思路结构 人物形象 问题探究 中外经典爱情故事 制作：广东佛山市南海区九江中学 梁朝康 假如有这么一对青年男女，他们两个相亲相爱，彼此无法分开，可是父母却强烈反对他们走到一块，你说他们将会怎么办？ 导 入 1、《孔雀东南飞》是我国保存下来的古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。 选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。 基本常识 2、汉代乐府与南北朝乐府 乐府：汉武帝时国家设立的音乐机关,专门搜集整理民间诗歌和乐曲。 乐府诗：中国古代乐府官署(汉武帝首设)中配乐演唱的诗歌 ，包括民歌和文人创作两大类。  汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆婆所不容，婆婆百般刁难她，兰芝没有办法，只好自请回娘家。夫妻二人双双“誓死不相负”。兰芝回到娘家后，不久，县令替他的儿子向兰芝求婚，兰芝在哥哥的威逼之下违心答应，焦仲卿闻听此事前往质问，二人生人作死别。成婚那天，兰芝毅然投井而死，仲卿知道了也自缢身亡。两家求合葬，两人变成了一对鸳鸯鸟日夜相向而鸣。这个美好的故事传说演化成了我国最早的一篇长篇叙事诗。 “焦刘殉情”的故事传说 听录音，感知故事 自主探究 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自逝不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 孔雀东南飞，五里一徘徊。 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留 空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。” ① 托物起兴，以物喻