化工装置试验.DOC

科目名稱 科目屬性 □一般科目 □專業科目 □實習科目 □實務科目 □ˇ實驗科目 科目來源 □自行研發 □ˇ依現有課程進行調整 □其他 研訂本科目之必要性（摘要說明） 本科目目標在協助學生瞭解的基本原理 適用科別、模組 化工科別 科別 科別 科別 科別 模組 模組 模組 模組 模組 建議開課年級/學期 三年級 年級 年級 年級 年級 1、2學期 學期 學期 學期 學期 建議學分數 建議開課節數 3節 節 節 節 節 教學目標熟悉化工裝置之基本操作、維護與管理。 瞭解理論與實務之相互配合與印證。 養成合作、服從的精神，正確、安全的工作習慣及認真負責的工作態度。 、配管實、流體、熱交換器、單效真空蒸發器、蒸餾器、吸收器、萃取器、乾燥器過濾器粒徑分析裝置反應器 其他 (一)化工裝置實驗(Experiments of Chemical Equipments) 表-1化工裝置實驗科目大要 學分數： 建議開課學期：第學年第學期 本科目目標在協助學生瞭解基本原理。主要內容包含：配管實、流體、熱交換器、單效真空蒸發器、蒸餾器、吸收器、萃取器、乾燥器過濾器粒徑分析裝置反應器等。教學方法宜兼重教師課堂講授及學生習作練習。 表-2化工裝置實驗教學綱要 一、科目名稱：(Experiments of Chemical Equipments) 二、學分數 三、先修科目：無 四、教學目標： 熟悉化工裝置之基本操作、維護與管理。 瞭解理論與實務之相互配合與印證。 養成合作、服從的精神，正確、安全的工作習慣及認真負責的工作態度。 五、教材大綱： 單元主題 內容綱要 分配節數 備註 、配管實1.認識管件的尺寸、規則與功能。2.認識配管工具及其使用法。 3.簡單配管圖的識圖與製圖。 二、流體1認識離心泵的構造，正確啟動、關閉泵流量調節及正確的潤滑、冷卻等維護。2.能夠正確測量壓降並計算摩擦損失。 三、雷諾數實驗 1.瞭解雷諾數的意義認識層流、紊流的流體行為與。 四、熱交換器1.瞭解套管式熱交換器及其附件的構造、功能及正確的啟動、關閉、調節的操作方法。 2.瞭解殼管式熱交換器及其附件的構造、功能及正確的啟動、關閉、調節的操作方法。 3.瞭解鰭管式熱交換器及其附件的構造、功能及正確的啟動、關閉、調節的操作方法。可自套管式、殼管式或鰭管式中任擇一項教學。 、單效真空蒸發器1.瞭解真空蒸發器的構造，正確的啟動，調節及關閉的操作方法及蒸發器維護的要領。2.瞭解真空泵、壓力計、袪水器、減壓閥及冷凝器等蒸發器附件的正確操作及維護的方法。 六、蒸餾器1.瞭解蒸餾及其附件的構造及功能。2.瞭解蒸餾板的構造及功能。 3.能正確的啟動、關閉蒸餾及調節適當回流比與冷卻水。 4.瞭解回流比對餾出物濃度的影響。 5.正確的取樣操作。 6.瞭解安全操作的要領。 七、吸收器1.瞭解填充塔及其附件的構造及功能。2.瞭解填料的構造。 3.瞭解正確的啟動、關閉吸收器及調節氣體、液體流量。 4.瞭解氣、液體流量對壓力降的影響而作適當的流量選擇。 八、萃取器1.瞭解萃取器及其附件的構造及功能。2.瞭解正確的啟動、調節及關閉萃取器。 九、乾燥器1.瞭解熱風乾燥器及其附件的構造及功能。2.瞭解正確的啟動、調節及關閉熱風乾燥器。 3.瞭解正確的使用乾濕球溫度計。 十、過濾器1.認識板框過濾器及其附件的構造及功能。2.瞭解正確的啟動、調節、關閉過濾器及拆換濾布。 十一、粒徑分析裝置1.認識泰勒標準篩系列的網目數及開孔的規格。2.瞭解正確的利用標準篩及篩振盪器分析粉體的粒徑，並繪成粒徑分佈圖。 3.認識安德生移液管並瞭解其操作原理。 4.瞭解正確的利用安德生移液管分析粉體的粒徑，並繪成粒徑分佈圖。 可以沈降塔代替安德生移液管教學。 反應器1.認識反應器及其附件的功能。2.瞭解反應器溫度控制的原理。 六、教學要點 (一)教材編選 教材之選擇顧及社區及學生之需要並配合科技之發展，使課程內容儘量與生活相結合，以引發學生興趣，增進學生之理解，使學生不但能應用所學知能於實際生活中，且能洞察實際生活之各種問題，思謀解決之道。 教材之選擇注意「縱」的銜接，同ㄧ科目各單元間及相關科目間加以適當的組織，使其內容與活動能由簡而繁，由易而難，由具體而抽象，使新的學習經驗均能建立於舊經驗之上，逐漸加廣加深，以減少學習困擾，提高學習效率。 教材之選擇重視「橫」的聯繫，同科目各單元間及相關科目彼此間加以適當的組織，使其內容與活動能統合或聯貫，俾使學生能獲得統整之知能，以聯合運用於實際工作中，並有利於將來之自我發展。 教材之選擇具啟發性與創造性，課程內容及活動能提供學生觀察、探索、討論與創作的學習機會，使學生具有創造思考、獨立判斷、適應變