成功训练5.6课时（王纪华、张春梅）.docxVIP

学会感恩主备人：王纪华 讲课人：备课时间：2015.10.19 授课时间：第10周第（5课时教学内容学会感恩教学准备多媒体课件教学环节教师活动及预期学生活动设计意图谈话导入探究新知 全课总结 板书设计 师：同学们，你们觉得你们的生活快乐吗？你应该用什么态度对待身边的事物呢？这节课我们来学习《学会感恩》，板书课题。 1、鼓励学生学生记“感恩日记”。 师：在我们生活中，有很多值得我们感激的事，每个值得感谢的人多记下来，这样，我们的生活会变得更加快乐。 2、举例说明：温暖的阳光、新鲜的空气、爸爸的关心、行人的微笑….. 3、学生在小组内交流讨论。 4、汇报：学生1：我感谢妈妈，因为妈妈每天为我洗、做饭我才能快乐生活。学生2：我感谢太阳，因为太阳照亮了世界，给我们温暖。学生3：我感谢花儿，因为花儿让我们的家园变得更美。……5、学生把想到的写在工作纸上。把工作纸上的内容和大家交流一下吧，比一比，看谁的快乐更多！6、成功加油站（1）、讲故事《拥有一颗感恩的心》。（2）、学生听完故事谈谈自己的理解。7、成功小提示：紧紧地和中国人民站在一起，全心全意为中国人民服务是中国人民解放军的建军宗旨。今天这节课你有什么收获？学会感恩记感恩日记和大家交流 让学生有兴趣学习新知。发挥学生的想象，让学生学会感恩。教学反思：学生能够说出自己感恩的对象，可见学生是非常有爱的人。主备人：张春梅 讲课人：备课时间：2015.11.2 授课时间：第12周第（6课时教学内容自建规则教学准备多媒体课件教学环节教师活动及预期学生活动设计意图谈话导入探究新知 全课总结板书设计师：同学们喜欢玩游戏吗？今天我们就来玩个游戏吧。师：今天我们来玩“老鹰捉小鸡”。问：你知道老鹰捉小鸡的游戏规则吗？学生回答。师：游戏中有很多规则是我们不能违反的。生活中也有很多规矩，这些规矩或规则是我们必须遵守的。比如，学校要求我们上学时要按时到校。师：你知道哪些规则？学生小组内交流。汇报：学生1：在图书室不许大声喧哗。学生2：不许在校园内乱丢垃圾。……师：对我们来说，生活中的“规则”合理吗？有没有不合我们心愿的规则？大家觉得哪些规则是应该修改的？学生小组内说一说。修改规则：把你认为不合理的规则写在工作纸上。例如：我觉得应该修改的规则：老师规定上课不准上厕所，我觉得不合理，因为课件时间太短。上课时我们想上厕所却不敢说，所以应该修改这个规则。学生独自写，集体汇报交流。试一试接下来，我们学着自己制定一条“规则”吧！当然，定下来以后一定要遵守，让它像个“规则”的样子。比如：我每天只看一小时的电视。学生自由说。我给自己定的规则：我上课一定认真听讲。 我一定要听老师的话。 …… （课件出示 ）成功小提示：如果陌生人问路，可以告诉对方怎么走，但切不可为陌生人带路。成功加油站1、讲故事《风筝》。2、学生听后谈一谈自己的感受。师：今天这节课你有什么收获？ 自建规则说规则 制规则— —页通过游戏让学知道游戏的规则，由此引导出生活中的规则。培养学生的语言组织能力。— 13 —页培养学生自学能力。教学反思：通过游戏学生知道了应该遵守游戏的规则。