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浅谈电子协会在高职电子课程实践教学中作用 　　摘 要 电子技术课程是电子技术入门性质的专业基础课，具有自身的体系，实践性很强，其任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能；培养学生分析问题和解决问题的能力。为此，组织学生加入电子协会，有组织、有目的、有秩序地开展电子制作活动，是帮助学生树立信心、提高学生实践能力的有效途径。 　　关键词 电子协会 高职教育 实践教学 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　Introduction to Electronics Association Role in Higher 　　Vocational Electronic Practice Teaching Course 　　HU Lijun 　　（Jiangxi institute of Environmental Engineering Vocational College of Mechanical and Electronic， Ganzhou， Jiangxi， 341000） 　　Abstract Pick to technology of basic properties of electronic technology course is a specialized fundamental course， has its own system， practical， its task is to make students get electronic technology basic theory， basic knowledge and basic skills； To cultivate students ability to analyze and solve problems， organize students to join electronics association， organized and orderly conduct electronic production activities， is to help students build up confidence of the effective ways to improve students practice ability. 　　Key words electronic practice teaching of higher vocational education association 　　1 电子协会存在的必要性 　　电子技术课程是高职中电子信息类专业必修的专业基础课程，该课程知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。而高职高职高专学生的学习情绪化较强，对感兴趣的东西学习积极性较高，而对于内容枯燥的内容则学习效率较低，若一味讲解理论知识，势必会使学生产生厌学情绪，从而无形当中增加了教学难度，因此有必要在课程设置当中安排大量的实践教学。电子技术课程的实践应用综合性较强，许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。但学生在课堂实验中都是根据已设计好的电路进行反复连接、调试。这个过程只能给学生提供一个基本原理的认识过程，并且实验操作都是在实验台上操作，实验都是验证性过程，学生练得少并且印象不深，匆匆??实验室，做完就走，没有兴趣感，只是在完成老师交给的任务，学生对知识的掌握不牢，学习更显得枯燥无味，从而普遍认为难学。①并且电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，虽然其基本理论已经形成了相对稳定的体系，但有限的课堂教学不可能包罗万象、面面俱到，而电子协会可以利用课余时间，让学生自己动手设计电路、搭建电路、检修电路，不仅巩固了理论知识，还锻炼了动手能力。 　　2 电子协会活动的开展方式 　　（1）协会的各项活动均在指导老师的组织下进行，组织活动时，要注意推广和发展电子技术，提高同学们实践能力和电子技术水平。使同学对电子技术产生浓厚的兴趣，使其成为个人的特长和爱好，并对电子技术领域有更深更广的了解。同时要坚持与时俱进，开展丰富多彩的协会活动，促进协会的成长，有效地推进协会文化建设，丰富了同学们的校园文化生活。 　　（2）项目的选择要有实用性和趣味性，并靠近所学电子知识，进行电子制作时若只是进行焊接组装，则易使学生进入疲劳状态，从而对电子协会的各项活动产生抵触情绪，逐渐地便会脱离协会。所以在项目的选取上应充分考虑趣味性，通过光声电机械的各种组合，由各种感官来刺激学生，引起好奇心，激发兴趣性。当然光有趣味是远远不够的，还必须具有实用性，若制作出来的产品没有任何实际用途，也很难得到学生们的认同。 　　（3）制作内容从简单到复杂，从知识性到创造