8年级（上）Unit 1Period 5.docVIP

常德市五中和美课堂“一三五”模式八年级（上）英语导学案 主备人：邹晖 审核人： 总节次：Period 5 授课时间： 班级 小组 姓名 计分 ： Saying: A man is never too old to learn. (活到老，学到老。) 课题 Unit 1 How often do you exercise? . Section B（3a – 4） 学习目标 (1)掌握下列单词： habit , try , grade, better, same , as, different, difference, maybe, although, for (2) 理解短文3a, 3b的意思 学习重点 1)动词help的用法 (2)maybe与may be的用法 (3)although与but的用法 学习难点 动词help的用法；写作：写一写自己的习惯。 学习辅助 PPT、小黑板、工具书、双色笔 预习任务 预习短文3a, 3b。（1）能流利朗读；（2）能理解意思。 课 堂 环 节 教 师 指 导 学 生 活 动 媒体 使用 效果评价 一、练习检测 （5分钟）（check） 指定范围：1a—2c 中的词组，短句。 听写单词，句子。 PPT 黑板 二、自学探究 （10分钟） (Self-study) 指导口语秀：谈论活动的频率。 教师巡视，指导各组完成学习任务。 Task1：完成3a。先看3a中的问题，听磁带，注意找出正确答案。 Task2检查问题答案。 Task3 完成3b Task4：展示讨论结果 Task5：调查，讨论写作话题：写生活习惯 PPT Slide show 三、合作展示（15分钟） (Practice show) PPT展示各组任务，教师环动于各组之间并及时帮助学生解决问题。 1、展示学习成果，朗读展示，其他组点评： 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 师评 2、写作展示：（相互点评） 四、梳理提升 （10分钟） (Production) 精讲点拨 1.help的用法小结： 1) help sb. 帮助某人 2) help sb do sth. 帮助某人做某事。（注意：help后通常接动词原形作宾语补足语） 3) help sb. with sth. 在某方面帮助某人。 4) Can I help you ? = What can I do for you ? 我能为你做点什么？ 2. maybe 与may be maybe为副词，只可放在句首；而may be为情态动词may 和连系动词be构成的短语，放在句中。试比较： Maybe he is at home. =He may be at home. 他也许在家。 3. although与but although意思是“虽然”，与but不可同时出现在一组句子中，二者只能用一个。如：他虽然很小，但学习很努力。 Although he is very young, he works very hard. He is very young, but he works very hard. 4. 同义句： My eating habits are pretty good. = I have good healthy habits. 我有健康的饮食习惯.。 五、达标拓展 （10分钟） （Progress） 翻译： 1） 王老师经常帮助我们学数学。 Mr. Wang often _____ us _______ math. =Mr. Wang often _____ us _______our math. 2） 现在史密斯太太也许在办公室的。 ______ Mrs. Smith is at the office. Mrs. Smith ______ ______ at the office. 3）虽然天很热，但农民还在农场里干活。 _____ it is very hot, farmers are still working on the farm. = It is very hot, _____ farmers are still working on the farm. Slide show 六、学后反思 （5分钟） （Feedback） 我的收获————我快乐