高中数学论文：一道不等式例题的推广及应用.docVIP

一道不等式例题的推广及应用 　 高中数学必修第二册（上）第12页例3： （1） 文[1]对（1）式进行指数推广，笔者认为可以进一步推广为: 引理 当且仅当时取到等号。 证明：因为 所以 证毕。 下面我们考虑对其项数推广。注意到引理的结构，两边同时加上 ，则可得+即， ，所以有： 定理 证明：因为 所以 （2） 由引理及 所以 （3） 结合（2）（3）可得定理成立。证毕。 推论1 推论2 证明：由定理， 证毕。 根据推论2，容易得到： 这就是n个正数的算术平均数不大于它们的平方平均数。 下面我们结合例题，介绍一下定理及推论的应用。 例1．已知 求证：（文[2]的推广结果） 证明：根据推论1，有 同理，，…， 所以 证毕。 注：该题的次数可以推广到的情况。 例2．（第31届IMO预选题）设 求证： 证明：令 = 由定理可知： ，…… 所以原不等式左边 = 注：该题可以推广为： 证明 例3．（第三届澳门数学奥林匹克第二轮试题第3题） 设A,B,C为锐角三角形之内角，n为正整数，求证： 证明：因为A,B,C为锐角三角形三内角，所以为正数 且有 又因为 所以 （4） 由推论2 （5） 结合（4）（5）可得结论成立。证毕。 例4．（02年加拿大数学奥林匹克试题） 解：由定理可知： 所以原不等式得证。 注：上题也可以推广为： 例5．（第24届全苏中学生数学竞赛题）求函数最小值。 解：由推论2 等号取到条件是 所以当， y取到最小值 一般地，函数的最小值为。 例6．（1980年列宁格勒数学竞赛题）设 求证： 解：由推论2： 所以 = 证毕。 注：（1）从上面的证明过程可知，原不等式可加强为： ≤ （2）考虑到上题的项数，可以推广为： 则 （3）考虑到次数问题，进一步可推广为： 总之，利用定理及推论，不仅可以解决高次齐次和不等式的证明和最值问题， 而且容易得到这类问题的推广形式，应用非常广泛，限于篇幅，这里不再赘述。 参考文献 1 黄寿珏．“提出问题—数学创新的基础．中学数学，2000，9 2 李建国．一道不等式试题背景研究及推广．数学通讯，2004（19）