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对测绘工程测量实习基地建设研究

对测绘工程测量实习基地建设研究   【摘 要】测绘工程——测量空间、大地的各种信息并绘制各种信息的地形图。而工程测量技术专业是工科应用型专业,实习实训基地建设是职业技术教育的物质基础,利用实习实训基地对学生进行实训是提高工程测量技术专业学生技能的最有效途径。本文将介绍测绘工程专业适应教学改革的需要,结合学校实习基地建设项目的研究,建立了校内普通测量、地形测量、线路工程测量等实习基地,对测绘工程测量实习基地的建设进一步研究。   【关键词】测绘工程;测量实习基地;建设研究   0.前言   测绘工程专业是一个理论与技术相结合、实践性很强的专业,测绘工程专业系列主干课程教学效果的好坏,很大程度上取决于教学实习质量的高低。因此多年来在测绘工程专业主干课的教学安排中,教学实习包括课堂实习占有教学总时数的三分之一以上。那么根据测绘工程专业多年的教学实践表明,必须建立适当规模和不同需要的测量实习场地,才能充分保证培养学生具有各种测绘仪器较强动手能力的要求。现阶段,全国各测绘类办学院校根据自己的办学条件,正在建设自己的实习实训基地。所以,对测绘工程测量实习基地的建设研究尤为重要。   1.建设测量实习基地的必要性   根据职业教育的要求,职业技术教育的理论课与实践课课时比例为1: 1,这给教学环节增加了很大的难度,如果没有相对稳定的实习实训基地,实习实训教学就很难达到要求,实习实训环节就会有很大的随意性,不利于教学工作开展,也不利于对学生综合能力的培养和考核,是否达到职业教育的要求,只能由任课教师来定,不能真正达到教学的要求和目标设计。   2.建设校内普通测量实习基地   2.1新建校内地形测量实习基地   为了使实习基地既符合现代测绘生产实际的全过程,其规模又能供多个班级同时方便作业,还应考虑节省实习经费的原则,经多方考察、反复论证,在校内建设普通测量实习基地是最合适的。从70年代以来,我们在校园内布设了图根测量平面和高程控制点,建立了普通测量实习基地。按新的控制网设计方案,进行现场浇注埋设标志,使校园地??标志点维持在四十个以上,附合、闭合路线维持在十余条以上。从踏勘、选点、埋石、造标到全面观测、内业数据处理,经过数月的大盆艰苦细致的工作,校内实习基地将初步建成。为了满足学校发展的需要,还要逐年对该基地进行点位补充和加密。   2.2建设线路工程测量实习基地   有些学校自建校以来,一直没有固定的线路工程测量实习基地,以往的实习都是临时地选择一个地方,给学生实习、教师指导和实习基地测绘资料的积累带来了不利的影响。这次我们应在学校新建6条线路工程测量实习路线,并进行埋石造标,每条线路的曲线半径均在450米以上,完全满足线路工程测量实习的要求。该基地每次可同时容纳两个小班(60人)进行实习。   2.3建立校内水准测量实习甚地   在整个学校指定区域,布设并施测12个闭合水准环,建立一个统一的高程系统,每个闭合环上有一高程已知的水准点,每组有2一3个待测高程水准点,考虑到学生应在2小时内完成等外水准测量实习,因此闭合环的长度不宜过长(800M~l500M之间)。预先用四等水准测量的方法和精度要求进行未知高程水准点的高程测量。所得的待求高程水准点的高程数据,可作为对学生实习考核依据。该方法有效地杜绝了学生造假数据的现象,使学生更近似现场作业,教师能更精确地考核学生的实习成果。为测绘工程实习做出重大的贡献。   3.建设野外地形测量实习基地   3.1原有野外地形测量实习基地状况   十多年来,虽然有些学校的基地给这些学校做了重大贡献,但这些基地由于范围小,地形单调,例如无鞍部地形,无村庄、线杆、公路等地物,使实习内容受到限制。不能完全满足教学综合实习的需要。加之因滥采乱挖,地表破坏日益严重,各种原始地形地貌已不再完整,控制点破损严重,地形测量综合实习越来越难以安排。综上所述,建设测量实习基地是有很大必要的。   3.2建设新型野外地形测量实习基地   为了使实习基地既符合现代测绘生产实际的全过程,其规模又能供多个班级同时方便作业,还应考虑节省实习经费的原则。新基地应较原基地扩大几十倍。保存较完好的原始地形地貌,自然地物、人工地物也丰富多样。这种基地的建成为实习内容和范围安排提供了很大的灵活性,完全能满足地形测量综合实习的要求。在这种新型测量基地进行测量学习,那么测量学集中教学实习可以全部安排在野外进行。周外业时间可不再分为校内平面图周与野外地形图周。校内平面图测绘可充分安排在课堂实习及空余时间完成。而且,实习结束时进行现场综合考核测试也很方便。这一措施要求每一位学生掌握仪器操作,准确无误地完成观测计算,根据完成的时间、准确性给出该项成绩。学生在实习中是否能自觉锻炼、效果如何,通过这一考核可得到真实反。

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