鲁教版九年化学第34讲期末复习.docVIP

期末复习 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 掌握有关的化学性质，理解其常用的用途。 一、物质的构成和变化 物质的分类 2.分子、原子、元素 3.化学式的意义以及有关计算 4.物质的变化 5.几种基本反应类型 6.化学方程式 身边的几种物质 空气 2.氧气 3.水 4.二氧化碳 5.金属 6.酸 7.碱 8.盐 溶液 化学与社会发展 化学与能源和资源的利用 2.常见的化学合成材料 3.化学物质与健康 化学实验 1.常用仪器的操作 2.科学探究 3.化学计算 知识点一、物质的构成和变化 【例1】（2015朝阳一模）保护环境是我们共同关注的社会问题。 （1）当空气受SO2污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量降低，该过程发生的反应是：2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2，X的化学式为 。 （2）为限制二氧化碳的排放，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为 。 （3）煤的气化过程会产生物质A和B， A和B在一定条件下反应生成C和D，微观过程如下图所示。该反应中，B和C的质量比为 。物质C是一种清洁燃料，其完全燃烧的化学方程式为 。 知识点二、身边的几种物质 【例1】（2015朝阳一模）工业废水中含有硫酸亚铁、硫酸铜和污泥。某同学设计了利用废水制备硫酸亚铁晶体（FeSO4·7H2O）并回收铜的实验方案，流程如下： 已知：硫酸亚铁晶体受热易分解。 回答下列问题： （1）步骤②中需加入的物质及目的是 。 （2）步骤③中发生反应的化学方程式为 。 （3）步骤④的操作是蒸发浓缩、降温结晶、 。 知识点三、化学实验 【例3】（2015朝阳一模）根据下图回答问题。 （1）实验室用装置A制取氧气时，所需药品是 。 （2）实验室用装置B制取氧气时，反应的化学方程式为 ，收集该气体应选用 。 （3）已知甲烷气体难溶于水，密度小于空气，若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是 。 【例4】（2015朝阳一模）化学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后，对剩余固体成分进行如下探究。 【提出问题】剩余固体成分是什么？ 【查阅资料】工业上通常采用高温煅烧石灰石的方法制生石灰，化学方程式为：CaCO3高温CaO+CO2↑。 【猜想与假设】剩余固体成分： I．全部是氧化钙 Ⅱ． Ⅲ．全部是碳酸钙 在老师指导下，小组同学设计如下实验，探究上述猜想是否成立。 【进行实验】 ①甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是 。 ②乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是 。 ③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 猜想Ⅱ成立 【反思拓展】 工业制生石灰的过程中同时得到副产品二氧化碳。下列用途是利用二氧化碳化学性质的是 。 A．气体肥料 B.制干冰 C.制纯碱 D. 制碳酸饮料 基础演练 1．属于变化的是 A． B．C． D． 2． A． B． C． D． 3. 决定元素种类的是 A．质子数 B．电子数 C．中子数