第二章 生态学基础知识 农业生态学绪论（2012江苏联合职业技术学院课件）.pptVIP

第二章????? 生态学基础知识 生态学是研究生物与其环境之间相互关系及其作用机理的科学。 生物包括植物、动物、微生物，并涉及个体、种群、群落等不同的组织层次； 环境则是研究对象以外的一切成分：无生命的环境和生物环境； 生物与环境之间的相互关系，表现为生物受环境的影响、环境受生物的影响、生物对环境的适应； 作用机理是指生物再生产中，生命系统与非生命系统之间的能量转化、物质循环、信息传递的规律和调控机制。 我国生态学家马世骏认为：“生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学。” 第二章????? 生态学基础知识 第一节????? 生物 第二节 环境 第三节 生物与环境关系 第三节???? 生态系统 第一节????? 生物 生物是构成生态系统的最活跃的成份。 生物个体必须依赖于群体而生存。 生物群体有多种组织层次，其中最重要的便是生物种群和生物群落。 第一节????? 生物 一、生物种群 二、生物群落 三、生物之间关系 一、生物种群 （一）生物种群的定义 （二）生物种群的基本特征 （三）生物种群的变化特征 ? 一、生物种群 生物种群(biotic population) 一定的时间内占据一定空间，具有相似的形态、生理和生态习性，并能相互交配（或交换遗传信息）繁殖后代的同一生物种的一群个体。 在自然界，个体必须依靠群体而生存，群体则是个体发展的必然结果，生物种群是各种生物种存在的最基本形式。 种和种群是两个不同的概念。任何一个种的分布都有一定的地理范围，在此范围内，种是以种群的形式存在的。就是说，种群是某一个生物种的一群个体；因此，种群是种的存在形式。 一、生物种群 １、空间特征 种群有一定的分布区域和分方布方式。 （１）均匀型 （２）随机型 （３）成丛型。 均匀成丛型， 随机成丛型，群集成丛型。 （图2-1-1） 一、生物种群 2、数量特征 （1）种群的密度 （2）种群的大小 出生率 表示生物种群产生新个体的能力。 B =ΔNn / Δt（B:出生速率, ΔNn:新生个体数,Δt:时间增量）。 死亡率 表示种群的个体死亡情况。单位时间内种群死亡个体数占该种群开始时总个体数的百分比称为相对死亡率。某种群在单位时间内所死亡的个体数称为绝对死亡率。 D = ΔNn’/Δt (D:死亡率, ΔNn’:死亡的个体数, Δt:时间增量)。 增长率 单位时间内种群中个体数量增加的比例（增长率）或个数（增长速率）。增长率受迁入、迁出的影响，决定于种群出生率与死亡率之差。 一、生物种群 （3）种群的年龄结构和性别结构 年龄结构和性别结构直接关系到种群的生育力、死亡率和繁殖特点，影响种群未来的发展。 种群的年龄结构 种群内各个体的年龄分布状况，即各年龄级的个体在整个种群个体总数中所占的百分比，是种群的重要特征之一。年龄结构越复杂，种群的适应性越强。了解种群的年龄结构，可以预测种群的发展趋势。 一般用年龄金字塔形式表示种群的年龄结构。年龄结构分三种类型（图2-1-2）：增长型种群、稳定型种群、衰退型种群 。 种群的性别结构 种群内不同性别个体数的比例。动物中多为1:1，但不同性别出生率和死亡率有不同，常随年龄变化，某些动物雌性较多。植物多为雌雄同株，但雌雄异株的植物，其性别比例变异很大。 一、生物种群 3、遗传特征 （1）遗传是生物亲代与子代相似的现象。这是生物的基本特性。没有遗传就没有生物的物种，更没有生物的种群。 （2）变异生物亲代与子代之间、子代个体之间，总是存在着不同程度的差异。 （3）进化种群内的遗传和变异，产生新的特性的个体能更好地适应环境，能够生存下来更好地求得发展，在自然选择过程中，有利于种群发展的优良特性不断积累，从而种群的遗传性状不断向更高级的层次发展。种群的变异性是进化的起点，而进化则使种群更适应变化的环境。 （4）稳态机制种群的进化和适应，是生态系统的重要稳态机制。生物种群在受到外界影响发生波动后，具有使种群数量返回到平衡水平的倾向，称为种群数量的相对稳定性。 一、生物种群 任何生物种群都处在不断的变化之中。 在遗传性状方面表现出物种种质的变化， 在群体状态方面表现出数量的变化。 1、生物种群的变化原因和环境容量 2、种群增长的两种形式 1、生物种群的变化原因和环境容量 生物种群的变化是生物潜力与环境阻力共同作同作用的结果。 生物潜力是指生物在最适条件下繁殖的能力；在一个不受限制的环境中，即环境中的空间、能量、物质、食物、其它生物等的限制作用为零时，种群的增长可达到最大的增长速率， 即实现其“生物潜力”。实际上，这种条件是不存在的，仅是一种理想状态。 环境阻力则是指外环境条件中那些生物因素（如天敌）和非生物因素（如食