机械工程及自动化本科专业培养方案-河海大学物联网工程学院.DOC

自动化 专业本科人才培养方案 门类： 工学 专业大类： 电气信息 专业： 自动化 学制： 四年 授予学位： 工学学士 代码： 080602 一、培养目标 本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、检测技术、信息处理、系统工程、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表 、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。在培养计划上注重课程体系及知识结构的整体优化，注重文理渗透、理工结合，注重创新和实践能力的培养。 二、培养要求 本专业的学生主要学习电工技术、电路理论、控制理论、传感器技术、信息处理、系统工程、计算机技术与应用等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础，较高的语言表达能力和计算机、外语应用能力； 2、系统地掌握本专业领域必需的较宽厚的技术基础理论知识，包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等； 3、了解本专业技术前沿和发展动态，系统地学习运动控制、工业过程控制及自动化仪表 、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练； 4、掌握文献检索，资料查阅方法，具有较强的自学能力，创新意识和较高的综合素质。 三、主干学科 控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术 四、主要课程 1、二级类学科主要课程 电路、模拟电子技术、数字逻辑与系统、信号与线性系统、单片机原理及应用、HDL及系统设计、微机原理与接口、工程图学、嵌入式系统 2、专业学科主要课程 自动控制原理、现代控制理论、电机与电力拖动基础、传感器技术、数字信号处理、电磁场概论、通信原理概论、程序设计语言C++、软件技术基础、信息技术法规 方向1：过程控制 过程控制系统、过程测量仪表、计算机控制技术、计算机仿真、组态控制、信息技术与应用、自动化工程案例分析、专业综合实践、DSP技术 方向2：电气控制 运动控制系统、电器控制及PLC技术、电力电子学、电力工程、基础制造技术基础、专业综合实践、自动化工具软件、自动化工程案例分析、组态控制 五、实践教学 单片机课程设计、电子技术课程设计、嵌入式系统项目设计、EDA项目设计、工程训练 Ⅲ、专业实习、控制系统课程设计、毕业设计 六、创新教育 1、 提倡研究型教育教学，把创新教育贯穿在理论教学的全过程。 2、通过工程训练、课程设计和毕业设计等实践性教学环节培养学生的创新能力。 3、创造条件使学生尽早参加教师指导的生产实践和科学研究，鼓励学生公开发表学术论文。 4、组织学生参与大学生创新训练计划，加强第二课堂的科技活动，积极参加各级各类的科技竞赛。 七、课程体系 自动化专业课程体系表如下： 总学分188学分，其中：计划内学分178，素质拓宽类10学分。计划内课程由公共基础课、学科基础、专业教育、集中实践性环节等模块组成。专业课程体系见表7-1。 八、毕业条件 修满规定学分，即修完人才培养方案中要求的公共基础、学科基础、专业教育课程，完成实践性教学环节内容，成绩合格，且各部分所得学分均不少于相应规定学分数，累计获得不少于178学分，同时素质拓展学分获得不少于10学分则可以毕业；符合河海大学授予学位条件者，可申请授予学士学位。 九、教学计划 表9-1： 自动化 专业教学进程安排表 表9-2： 自动化 专业集中实践教学安排表 表9-3： 自动化 专业素质拓展教学安排表 表9-4： 自动化 专业辅修教学计划表 表7-1 自动化专业课程体系表 课程类别 课程性质 学分 比例％ 理 论 教 学 （137学分） 公共 基础 人文社科类 Humanity and social science 必修 10 5.3 选修 2 1.1 自然科学类 Natural science 必修 21 11.8 选修 6 3.3 经济管理类 Economics and management 必修 0 0 选修 2 1.1 信息技术类 Information technique 必修 7 3.7 选修 0 0 体育艺术类 Sports