多视角探索大学英语视听说的有效教学862.pptVIP

三、实现大学英语视听说有效教学的措施 1) 教材编写理念 (1) 以培养人文素质和科学素质为核心 一方面，力求将优良品格的塑造和人文素养的提高融入教材编写之中。教材的每个单元都以名人名言导入。对于名言的选择，我们坚持与单元话题紧密相关，同时要经典、励志、富有哲理性。引导学生在讨论个人、社会、文学、文化话题时思考并学习重要的生存和发展技能，如如何缓解压力、与他人相处、获得并保持成功等，希望在潜移默化中提高学生的人文素养、塑造健康的个性品质并培养社会责任感和使命感。 三、实现大学英语视听说有效教学的措施 另一方面，我们重视科学素养的培养，除了基本的听说技能外，还强调学术英语听说能力训练。本教材的总体目标是培养和提高学生的日常和学术英语听说能力，即通过教材学习促进学生获得高等教育环境下进行专业学习所需要的语言知识、语言技能和语言策略，帮助他们理解并且能够应对学术任务及其相应过程中的各种要求。 三、实现大学英语视听说有效教学的措施 1) 教材编写理念 (2) 以语言能力、思辨能力和自主学习能力共同提高为目标 -- 视听说课程作为大学英语教学体系的一个重要部分，基本任务是培养学生用英语听和说的能力，因此促进学习者增长英语知识、提高听说技能是本教材最基本的