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基于互联网技术与可靠度理论教学管理实证分析与应用研究 　　摘要：针对当前社会实际需求，分析了互联网技术在教学管理领域的研究现状，深入剖析了在教学管理中应用互联网技术的优势与特点，并对应用结果进行了实证分析。结果表明，在教学管理中应用互联网技术效果卓然，符合当前教学管理需求。 　　关键词关键词：互联网技术；教学管理；实证分析；TCP/IP协议 　　中图分类号：TP302文献标识码：A文章编号文章编号2013）011002402 　　0引言 　　随着互联网的不断发展，互联网技术为网络教学管理的实现奠定了坚实的基础。基于互联网技术的教学管理应用是一个关于互联网技术在教学管理中的应用过程，也包含了计算机应用和互联网在教学管理评估中的过程。利用互联网技术对教学管理提供更好的管理途径，通过采用网络技术和系统结构的浏览器/服务器来分析和设计教学管理系统，将使所有教学工作进入系统，并完成所有任务的日志记录、维护和印刷的数据，解决当前教学管理中繁琐的文字与统计工作、网上考试、作业管理和教学资源管理。总之，互联网技术在教学管理中的应用是对传统教学管理的一种补充，也是一种时代发展的创新，必然受到越来越多人的青睐。 　　1互联网技术在教学管理领域研究现状 　　目前，越来越多的学校用信息技术来支持自己的业务，以适应其快速发展并提高管理效率。随着计算机网络的发展和通信技术，尤其是网络技术的迅猛发展，更多的新技术将被用来探索信息管理系统。互联网技术在教学管理中起着至关重要的作用，根据威金斯所述，互联网技术应用于教学管理的过程就是识别、获得并提供使用形成决定考虑可用的选项。一些专家也指出，互联网技术在教学管理领域评估的基础是一项系统的决策过程，涉及识别、采集和解释信息。摩根沃森认为，通过互联网技术在教学管理领域评估的教学、学习、教师、学生、家长、管理员和教育规划者将有一个良好的基础以提高教学和学习的有效性＼[1＼]。 　　2教学管理中互联网技术应用 　　教学管理中的互联网技术如局域网，其使用传统理论的净结构与拓扑结构，同时，基于TCP/IP协议???网络可以实现任意两点之间的点到点通信，依靠Web服务和其它互联网服务，它可以完成前所未有的功能＼[2＼]。基于局域网的教学管理应用主要由五部分组成，分别为远程登录、系统管理、数据变化、数据检查、数据维护，如图1所示。 　　如图2所示，基于局域网的教学管理具有以下特点：局域网使用TCP/IP作为其传输协议的网络；是一个小型企业内部网，通过它可以发送各种各样的信息，保持内部网用户了解最新信息；采用统一的图形和用户界面，局域网将比之前使企业用户在调用所有的数据网络方面更快捷；使用连接技术连接在线动态数据库，它可以继续使用现有数据并保护现有的教学管理；强烈的开放性和膨胀系数可与其它系统集成使其增加新的功能。＼[3＼] 　　3实证分析 　　日益普及的互联网应用程序（最佳技术系统、综合通信、电子邮件和互动网络）为构建网络教学管理系统提供了坚实的基础，互联网成为教学管理领域的最佳介质和有效方法。在学校的教学管理领域应用互联网技术是公认的教学和管理策略的一部分，在教学管理领域内教学、学习、管理和评估是不可分割或隔离的，教师可以找出学生弱点和长处以及潜在的问题，并对学生采取适当的操作＼[4＼]。教学管理中互联网技术应用可以吸取专家系统的概念，为教学管理提供丰富的管理评估，其具体数据如表1所示。 　　在系统功能测试中，有19项具体描述性注释的功能系统教学管理评价中，对信息预测可靠度的实证统计分析如表2所示。 　　表2教学管理对信息预测的可靠度实证统计分析 　　项目1SA（%）1A（%）1NS（%）1NA（%）1SNA（%）易于理解和实现13.3016115.601010适用于教学、学习和评估12711010容易连续修正150.0014415.601010可以定时更新150.00150101010检查很容易和快速150.00150101010受试者自我教育127.80172101010问题可以很容易准备1381111.110评估标志可以立即执行1221111.110学生可以得到反馈后，立即进行评估127.8016115.6015.6010学生总是可以使用一个问题学习133.3015615.6015.6010老师们总是可以反映出教学结果1616010老师和学生可进行没有边界的交互138.9015015.6015.6010即使没有老师仍然可以继续使用155.60144101010教师可通过系统与所有学生单独交互144.4144111.11010通过使用这个系统可以连续评估138.9015615.601010学