2018年宁夏特岗教师招聘考试教育综合知识教材整体系统复习资料.docxVIP

2018年宁夏特岗教师招聘考试教育综合知识整体系统复习教材资料教育学第一节教育的产生与发展一、教育的概念 （一）教育的定义，教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。在中国古代文献中，最早提出“教育”一词是在《孟子·尽心上》中：“君子有三乐……得天下英才而教育之，三乐也。”教育有广义和狭义之分。1.广义教育，广义的教育泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动，是自人类社会有史以来就有的一种社会活动。它可能是无组织的、自发的、零散的，也可能是有组织的、自觉的、系统的。广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。2.狭义教育，狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。它是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。（二）教育的属性1.教育的本质属性，教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育的本质属性。它具有三方面的特点：（1）教育是一种把自然人转化为社会人的过程，这表明教育是人类所独有的社会现象。（2）教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程，这表明教育与其他社会现象有本质区别。（3）在教育这种培养人的活动中，存在着教育者、受教育者以及社会要求三者之间的矛盾运动。2.教育的社会属性