安徽省滁州市定远县民族中学2017_2018学年高二生物上学期期末考试试题.docVIP

定远民族中学2017-2018学年度卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题 1.顶端优势现象的原因是（ ） A．顶芽阳光充足，有利于生长 B．顶芽产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长 C．顶芽产生生长素多，促进顶芽生长 D．顶芽蒸腾作用强，水肥多 2.下列有关生物学实验的叙述，错误的是 （ ） A. 观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，盐酸的作用是使细胞相互分离 B. 在观察线粒体的实验中，健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色 C. 在低温诱导染色体加倍的实验中，4℃的低温能够抑制细胞中纺锤体的形成 D. 在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中，采用抽样检测法进行酵母菌计数 3.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（ ） A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C．内环境中发生的葡萄糖氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行 D．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 下列有关人体稳态的叙述不正确的是 A．下丘脑既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能 B．，下丘脑分泌抗利尿激素量增加 C．胰岛素是唯一降低血糖的激素 D．体温调节中枢位于大脑皮层 A．胰腺细胞分泌消化酶的过程需要载体蛋白的协助 B．感受器产生的兴奋可不通过神经中枢直接到达胰腺 C．小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞 D．上述调节机制既保证胰腺及时分泌又可减少物质能量的浪费 6.下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用 状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（ ） A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈 B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈 C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险 D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相同 A．神经调节 B．神经-体液-免疫调节 C．神经-体液调节 D．体液调节 8.要使采摘后的香蕉尽快成熟，应该（ ） B．在香蕉上喷洒一定浓度的6一BA溶液 C．在香蕉上涂抹一定浓度的NAA溶液 D．在香蕉上喷洒一定浓度的脱落酸溶液 9.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（ ） ①体细胞的全能性 ②离体的植物器官、组织或细胞③丛芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体 ①、②⑧⑥⑦③⑨、④①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤ ①、⑥③⑨⑧③⑦、⑤①、②⑨⑧⑥⑦③、④ 某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 A．将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 B．将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 C．将药物放在A，刺激B，肌肉不收缩 D．将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 下列各项不对应于生命系统某一层次的是 A．池塘中的一只青蛙 B．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物 C．表皮细胞中的水和蛋白质分子 D．青蛙的表皮细胞 A．伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 B．传出神经元兴奋时膜对K+的通透性增大 C．兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 D．可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大 13.抗原和抗体不仅在生物体内发生反应，在体外也能进行反应，研究这种反应的方法之一是用琼脂双重扩散法，这种方法如图1所示。在琼脂片上开两孔，在其中加入抗原和抗体，使其在琼脂中扩散，扩散了的抗原和抗体在一定的位置发生反应。在琼脂中出现可以用肉眼观察到的线，我们把这种线叫沉降线。X和Y表示两种抗原，x和y为相应的抗体，图2中哪一项表示正确的沉降线 A. A B. B C. C D. D 14.科研人员为了探究某药物M诱导正常小鼠发生体液免疫而导致糖尿病的机理，做了如下实验。下列有关叙述错误的是 注射生理盐水的小鼠血清 注射药物M的小鼠血清 注射生理盐水的小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白 - + 注射药物的M的小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白 - + 注：“+”表示出现抗原抗体反应，“-”表示不出现抗原抗体反应 A. 药物M没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白 B. 药物M使小鼠产生了抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体 C. 该种糖尿病小鼠可以通过注射胰岛素进行治疗 D. 该种糖尿病小鼠体内抗利尿激素含量可能较高 15.以下关于种群特征的叙述中,错误的是（ ） A. 种群的年龄结