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见证“快乐小荷”成长 　　2003年下半年的一天，我在“教育在线”论坛（我当时担任新教育实验网站“教育在线”论坛的总版主）收到了一封署名为“快乐小荷”的信，她很惊讶能够在网络上遇到自己“很尊敬的李老师”，她说她是河南的一名小学老师，读过我的许多著作，很受启发。她说她热爱教育，热爱孩子，但好像忽然没有了激情，也失去了上进的动力，她很着急。她请我指点一二。 　　我建议她加入新教育实验。我说，新教育实验就是要唤醒老师的理想与激情，致力于提升教师的专业素质。我给她提了两条具体的建议：第一，读苏霍姆林斯基的书，读有关新教育实验的书；第二，坚持写教育随笔，每天记录自己的教育故事和教育感悟，当然也记下自己的读书心得。 　　小荷才露尖尖角 　　快乐小荷接受了我的建议，在“教育在线”论坛开了一个题为“小荷才露尖尖角”的专栏，几乎每天都写几百字或上千字的教育随笔，不停地记录，不停地反思。她对我说，新教育实验让她重新焕发了工作热情。我呢，也常常读快乐小荷的帖子，分享她的快乐，也感受她的成长。 　　2004年7月（也就是半年以后），新教育实验年会将在江苏宝应县召开，快乐小荷非常想去见我，当然也想参加新教育年会。她说她只是一个普通老师，不敢给校长说这个想法。一天，我又从网上收到她的一封来信，题目很长，是“向老师报告好消息：今天，我偷偷哭了”—— 　　今天上午，我们学校选出十名教师在全校教师会上发言，交流学习苏霍姆林斯基的读书心得。我有幸也发了言，题目是《教育日记，教师成长的摇篮》。我叙述了自己写教育日记的故事，并向全体老师介绍李镇西老师、朱永新市长和“教育在线”。没想到，发言完毕，校长大大表扬了我一番，说我走在了其他教师的前列。 　　听了校长的表扬后，我直脸红，低下头，有些不好意思。一直怕别人说我逞能，写教育日记从来都是“地下工作”。我深深知道自己的斤两，在“教育在线”大家庭里，我只是个不起眼的“小虾”而已，有了一点点进步，全是李镇西老师和“教育在线”网友鼓励的结果。校长说：“如果今后有机会，我们也可以把李镇西老师请来给我们讲讲嘛！”听罢此话，我的眼眶湿润了。天哪！这是真的吗？我仿佛已经看见李老师笑容可掬地站在我的面前。我不知道校长的承诺什么时候实现，但我的心里却充满了希望。我终于让大家认识了李镇西，走进了“教育在线”。一个小小的老师，我为自己骄傲！ 　　趁热打铁，会议刚开完，我尾随校长到了办公室，向他说想参加今年暑假的新教育实验年会，请求他的支持。他欣然同意，还说要派副校长和我一起去，并让我留心有关信息…… 　　短短半年，新教育实验就让快乐小荷在学校成了“名师”，引起了校长的关注。后来在宝应，快乐小荷来参加新教育年会了，我们也得以见面。 　　那以后，快乐小荷的成长更加迅速。她不但坚持读书、坚持写随笔，而且按新教育实验的理念，开始构筑自己的理想课堂。一次，为了鼓励她，我让她发一篇教学文章给我，我说：“如果行，我帮你推荐发表。”很快她便发了一篇课堂设计的文章给我，但我一看，不禁皱眉：太单薄了！我让她充实修改一下。后来她给我来信说，不是自己写得不好，而是自己做得不好；要提高文章的质量，首先是要做得好。因此，她请我暂时别再给她推荐发表文章了，她打算下功夫构筑理想课堂，等有了自己满意的教学实践时再写，再让我推荐。她还说，她依然会坚持写教育反思和教育故事，但近期不打算在网上发表文章了，她要潜心于课堂。 　　这次虽然她没有给我满意的文章，也没有听我的话修改文章，但我却更加欣赏她了，因为我感到，她是一位脚踏实地、不图虚名的老师，也是一位真正有追求的老师。 　　从“小荷”到“完美教室缔造者” 　　果然，她在“教育在线”发帖量急剧下降，也很少在网上露面了。我明白，她正沉浸在她的班级和课堂中。大概是一年以后，她告诉我她感觉自己在课堂教学上有了明显的进步，并发给我一篇她写的关于课堂教学的文章。我一看，果真今非昔比，便帮她推荐发表了。 　　几年后，在2007年5月21日，我收到她一封长信—— 　　李老师： 　　您好！ 　　前天，我在濮阳油田教育中心举办的全局小学语文校本教研观摩会上，展示了自己的课堂和专业成长历程。在报告中，我提到了您对我的影响，提到了“教育在线”，提到了新教育实验。课堂和报告都大获成功，赢得众多同行的好评。会后，我们的马校长说：“课堂如行云流水，驾轻就熟，流畅自然。报告语言生动而富有条理，自然、深刻。祝贺！”教育中心教研室的孟主任说：“很好很好，我从中学到不少东西。祝贺演讲成功，感谢辛勤付出！”教育中心的岳老师说：“侯长缨的课给人厚积薄发的感觉，能看出老师有很高的素质。”说实话，这是我第一次得到领导这样高的评价，内心的激动无法言喻，更多的自信溢满心胸。 　　想想自己这两年在课堂教学上的进步，多源于您的引领和启发……