职场礼仪沟通记住我.pptVIP

3．介绍自己的姓名，尽可能让他人一次记住。 4．假设你要参加一次以交友为目的的联谊会，并将 在联谊会上表演一个节目。 请在表演前进行一次自我介绍。 情景模拟 1）我叫张莉，弓长张，茉莉花的莉。到今年12月17日满16岁。我性格开朗。爱好广泛，特别喜欢唱歌、跳舞、读小说。我愿意和同学们友好相处，共同进步。 2）我叫王鹏飞。大家选我当班长，我感到很荣幸。父母希望我如大鹏展翅，扶摇万里，我却希望我们的班集体能乘风直上，奋勇腾飞。 5.下面是有关自我介绍的几种实例，请分析每种方式的特点,模拟。 课堂实训 3）我叫李洁。我的名字多少反映出我的特点：爱好整齐、清洁。也许正因为这一点，我当上了生活委员。生活委员的日常工作是代同学们热饭、买饭票和组织值日、扫除。当我为同学们做了一点事的时候，我并不期望听到“李洁（理解万岁）”的欢呼；当我因做值日和同学发生摩擦的时候，我衷心希望李洁能得到“理解”。 6.下面是有关自我介绍的几种实例，请分析每种方式的特点,模拟。 课堂实训 4）我叫高威武，身高1.63米，又干又瘦，实在是既不高也不威武。但是我身上207块傲骨一块也不缺，丝毫也不为自己的形象自卑。如果有谁坚持以貌取人，我倒愿意在围棋上同他较量较量，以证明我的大脑并无缺憾。 6.下面是有关自我介绍的几种实例，请分析每种方式的特点,模拟。 课堂实训 5）百家姓中我为先，诗圣大名在中间，再选屈原一个字，加在姓名最后边。抗日战争得胜利，我出生前三十年。赤橙黄绿青蓝紫，是我业余好伙伴。 6）我交亲姓贾，我妈常叫我继兴，我的小名有失文雅，并且已成为我奶奶的专利，恕不奉告。本人以记忆力起群而自豪，遗憾的是老记不准历史年代，于是乎同学们无意中就把我叫做“假记性”。不过，我得提醒各位，谁要是说了我的坏话，我能记他一辈子。 6.下面是有关自我介绍的几种实例，请分析每种方式的特点,模拟。 课堂实训 7）一位工人诗人这样自我介绍：“一个胸藏锦锈的黑脸大汉，一个朋友如潮的孤独者，一个人人他自信、幽默，而他内心却时时产生危机感的年轻人——这就是我，刘长青，爱诗歌的大桥工人。” 8）一位配音演员这样自我介绍：“我可以这样说话——（瓮声瓮气）猴哥，哪儿有妖怪！我还可以这样话话——（尖声尖气）八戒，她就是妖怪！我还可以这样说话——（女声女气）长老，快救救小女子。以上是我，配音演员于民的说话方式。” 6.下面是有关自我介绍的几种实例，请分析每种方式的特点,模拟。 课堂实训 * 必备知识： 自我介绍时的礼仪要求； 自我介绍的内容与表达； 素质养成： 语境感；谦逊自信； 核心技能： 自我展示能力； 任务一：自我认知 弗洛伊德 自我 本我 超我 人格 “本我”:信奉快乐的原则，人格中最原始、最模糊、 最不容易把握的部分，由一些生来具有的 冲动、欲望或能量构成。“本我”追求快乐。 “自我”:人格中既理智又现实的部分，产生于本我， 按现实原则行事，它应付外界现实、感受本 我需要、接受超我监督。“自我”面对现实。 “超我”:人格中的良知部分，它超越生存需要，渴望 追求完美。“超我”追求完美,是人格的高层 领导。 认识自我的维度 指自我认知及自我概念 （价值观、知识经验、能力和技能、性格、兴趣等） 由自己的外在条件构成 （年龄、性别、长相、健康 状况等） 别人对自己的看法 （婚姻状况、家庭状况、 社会环境、就业机会、行业发展等） 心理我 生理我 社会我 认识自我的维度 拓展游戏一：美美我自己（生理我的认知） 请拿出一面镜子（你可以拿手当镜子哦）仔细审阅自己身体的各个组成部分，然后按照下面格式完成练习： 我喜欢自己的（ ），它（ ） 让我看上去（ ） 眼睛 很亮很有神采 很精神 拓展游戏一：美美我自己（生理我的认知） 拓展游戏二：我是谁？（心理我的认知） 请用10 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并向在场的每位同学展示你所选的物件并解释其所表达的含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。） 游戏内容： 拓展游戏二：我是谁？（心理我的认知） 拓展游戏三：优点与缺点 （社会我的认知） 请在白纸上写出小组每