有效利用日常生活独特价值促进幼儿社会性发展.pptVIP

——读《3-6岁儿童学习和发展指南》社会领域学习心得 翰林幼儿园 章蕾 《纲要》：“珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。” 日常生活在幼儿社会性发展过程中的独特价值： 《指南》：“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。” 一、教师做到心中常有目标，并把目标内化到教育行为中。 夸夸我自己 商讨游戏规则 学穿衣服 播报新闻 捡落叶 二、利用好日常生活环节，不放弃点滴的教育契机。 晨间接待 升旗仪式 点名 小小值日生 温馨悄悄话 三、在一日生活中实施社会性目标，贵在坚持、贵在循序渐进。 我爱劳动 欣赏海报 厨房里的劳动 美味菜肴 餐桌教育 在幼儿园日常生活环节中让我们都做个有心人，共同为幼儿创设一个有准备的、有利于社会性学习和发展的生活环境而努力！ 谢谢大家！ 《指南》中幼儿社会学习和发展的一些个人感悟： * Background provided by m62 Visualcommunications, visit * Background provided by m62 Visualcommunications, visit * Background provided by m62 Visualcommunications, visit * Background provided by m62 Visualcommunications, visit * Background provided by m62 Visualcommunications, visit * Background provided by m62 Visualcommunications, visit * Background provided by m62 Visualcommunications, visit Background provided by m62 Visualcommunications, visit * Background provided by m62 Visualcommunications, visit * Background provided by m62 Visualcommunications, visit * Background provided by m62 Visualcommunications, visit * Background provided by m62 Visualcommunications, visit * Background provided by m62 Visualcommunications, visit * Background provided by m62 Visualcommunications, visit