义务教育中小学主题班会课件：第一印象.pptVIP

一位心理学家曾做过这样一个实验：他让两个学生都做对30道题中的一半，但是让学生A做对的题目尽量出现在前15题，而让学生B做对的题目尽量出现在后15道题，然后让一些被试对两个学生进行评价：两相比较，谁更聪明一些？ ??? ?结果发现，多数被试都认为学生A更聪明。 心理学家凯里在某高校作试验，在讲师进入教室前分别告知A、B两个班他性格是“和蔼的”和严肃的。课后问学生对讲师的印象时，A班学生对讲师的好感明显要强于B班。不仅如此，A班学生与讲师的交流和对话要比B班更加自由和积极。 用六个形容词介绍一个人，并按不同的顺序分别讲述给两个小组。对第一组说此人聪明、勤奋诚实、具有出众的批判能力，但好冲动、固执、嫉妒心强，对第二组说此人嫉妒心强、固执、好冲动，但有出众的批判能力、勤奋诚实、聪明。结果，第一组认为此人是个有能力的成功的社会人士；相反，第二组则对此人明显没有好感。同样说他有批判能力，第一组认为是智慧型的批判，而第二组却认为是含有嫉妒成分的刁难。 第一印象即首因效应，指人们人们第一次见面时彼此留下的印象，它主要是获得了对方的长相、表情、姿态、身材、年龄、服装等方面的印象。 第一印象有“先入为主”的作用，它不仅影响到后来的印象，同时也会影响到对该人采取的态度及行动。 请告诉你所在小组的其他成员，你所认识的人当中给你留下深刻的第一印象的是谁？原因何在？请具体描述当时