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* 认 识 钟 表 ——小明的一天 教材内容： 《认识钟表——小明的一天》是北师大版小学数学一年级上册第八单元的内容。 一．教材分析： 本节课是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发, 按照“认识钟面结构——整时半时的读写法——时间观念建立”的顺序编写，让学生在生动具体的情境中学习数学。 一年级的小学生每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时间进行，这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。但是对钟面上的时间并没有理性上的认识，所以我确定本课的难点是正确说出钟面上所指示的时间。 三、教学目标 1、 结合日常生活作息时间，培养学生珍惜时间的态度。在学习过程中，初步培养探究合作的学习意识。 2、 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合作，学会认读整时和半时。 3 、使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守时间 、珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。初步体会到生活中处处有数学。 重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时和半时的方法； 滴答滴答，滴答滴答………… 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。 人机交互能有效地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 6 时 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 8 时 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 时 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 4 时 分针指着12，时针指着几，就是几时。 7 时半 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 8 时半 分针指着6，时针走过几，就是几时半。 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 1 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半 *
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