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5、古诗词三首（1课时）
５、古诗词三首
上课时间：第三周周四第2节
教学目标教学重点教学点教学过程一、。
二、三、
1、小组交流。
（1）互相背给同桌听，背完跟同桌说说前两首诗中你更喜欢成为哪个孩子？为什么？
（2）说说你怎么理解这三首古诗词诗句的意思。
2、全班交流。
想象诗词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。
四、小结。
1、学了《牧童》、《舟过安仁》这两首诗，我们体会到了牧童的悠闲无虑和使风儿童的顽皮可爱，学了《清平乐?村居》我们了解这样的环境，这样的乡村生活，确实令人神往，确实令人赞叹。
2、表扬学习认真的六人小组。指出合作学习中的优点。
五、作业布置。
１、背诵古诗词三首。
２、收集自己喜欢的古诗词，并选择自己喜欢的一首进行改写。
六、板书设计：
5、古诗词三首
1、牧童
笛声→饱饭→卧月明
自由自在
2、清平乐?村居
秀丽 恬静
3、舟过安仁
张伞→使风
奇思妙想
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