长方形正形面积计算教学计划doc.docVIP

参与式课堂教学四元设计(长方形正形面积计算) 设计/执教人：周慧枫 时间：2012年4月13日 课 题 长方形和正方形面积的计算 教 材 人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册 设计课时 1 课 型 新授课 实施课时 1 实施班级 三（3）班 教学目标 1、能用面积单位测量长方形的面积，发现长方形面积计算的方法，得出长方形面积的计算公式，通过知识迁移得出正方形面积的计算公式。 2、会正确运用长方形、正方形的面积计算公式解决实际问题。 教学重难点 重点：长方形面积公式的推导过程。 难点：正确运用公式解决生活中的实际问题。 教学材料 面积为1平方分米的小正方形若干 卷尺一个 教学产出 会用长方形、正方形面积的计算公式计算长方形、正方形的面积 其它提示 边长为一分米的小正方形若干 学生尺 卷尺 活动概览 1、情境引新，揭示课题。2、探索新知，领悟方法。 3、课堂总结。4课堂检测。 教学教程 活动环节及时间 学生活动 教师活动 预设目标或效果 一、创设情境，引入新课 1、用已有知识回答教师提出的问题 巧设问题，激发兴趣，提出课题并板书：“长方形正方面积的计算” 活动环节及时间 学生活动 教师活动 预设目标或效果 2、同桌合作，用手比画并猜测课桌的面积。 3、用面积为1平方分米的小正方形测量检验猜