文明礼仪从我做起班会材料.docVIP

《文明礼仪从我做起》主题班会材料 二年六班 齐兆贤 活动目的：? 1、通过学习小学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。? 2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。 过程：? 一、导入? 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的小学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！本学期我们学校开展了“明德知礼”特色活动，通过一个学期的教育，同学们的文明程度有了明显的提高，今天我们就来展示一下，现在我宣布：《文明礼仪从我做起》主题班会现在开始。? 二、班主任讲授? （一）礼仪的重要性? 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。? （二）、礼仪的范畴? 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。? （三）、礼仪原则? 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。 （四）、礼仪回顾 现在我们来回顾一下我们这学期都学习了哪些礼仪知识。（课件出示）关于其中的一个方面，你能说一说我们应该怎么做吗？ 同学们说的真好，老师还给大家布置了任务，希望大家以你们的方式展现你们对礼仪的理解。现在把展示的舞台留给你们，开始吧！ 三、学生活动开始? （一）、家庭文明礼仪。? 主持人1：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，例如历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》等。?? 主持人2：这两个小故事我们耳熟能详，请------和-------给大家再现一下吧！ 听完这两个故事，同学们说一说你们在家都是怎么孝敬父母和对待兄弟姐妹的？? 学生自由发言。? （二）、校园文明礼仪? 主持人1：看来我们在家也都能像孔融、黄香一样，在家里我们要做懂事的好孩子，在学校里，我们不仅要学好文化知识，还要自觉讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的少先队员。 主持人2；下面我们进行一轮抢答，看看大家对校园文明礼仪掌握得怎么样！ 1、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。 （√ ） 2、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。 （√） 3、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。(× ) 4、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。 （√） 5、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。（×） 6、升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该不予理睬。（×） 7、与人交往，要语言文明，不说脏话。（√） 8、上课时要专心听讲，做到眼到、耳到、心到、口到。（√ ） 9、有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。（×） 10、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。（√） 11、听到下课铃响时，如果老师还没有说下课，同学们可以收拾书本准备下课。（×） 12、下课了，小明跟同学玩得很开心，上课铃声响的时候他举手跟老师说：“我要去厕所！” 他做得对。（×） 13、去亲友家用餐，可以抢先入座，挑选自己喜欢吃的食物（×） 14、家务活是爸爸妈妈的事务，我们只要好好学习就行（×） 15、升国旗的时候，可以东张西望（×） 16、不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要学会和别人一起分享。（√） 17、小学生在和人交谈时，要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。（√） 18、小学生正确的读写姿势是胸离桌一拳，眼离书一寸，手离笔尖一尺。(√) 19、