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绪论（ 3 学时） 教学目标：让学生了解食品的概念和我国食品加工业现状 教学内容：食品的功能、基本条件、概念、分类与发展趋势（2学时）；我国食品工业现状（1学时） 教学方法与手段：课堂讲授 教学重点难点： 食品功能、基本条件、概念。 我国食品工业现状。 （×××根据情况可以考虑介绍食品分类与食品研究领域） 复习思考题 1．什么是食物？什么是食品？二者区别和联系？ 2．我国食品工业现状和存在问题？ 3．食品工业的发展趋势？ 第1章 食品的腐败变质及其控制（3学时） 教学目标和要求：介绍引起食品腐败变质的因素及控制原理方法 教学重点和难点：食品败坏的概念、食品败坏原因及控制食品败坏的方法原理；控制食品腐败新方法－栅栏技术。 教学方法与手段：课堂讲授，幻灯片 讲授内容： 第一节 引起食品腐败变质的主要因素及其特性（生物学因素；化学因素；物理因素；其它因素）1.5学时 生物学因素（微生物、影响微生物生长因素）、害虫、鼠类及防止方法 化学因素（酶与非酶作用） 物理因素（温度、光、水分等） 其它因素（乙烯、外源污染等） 第二节 食品保藏的基本原理（微生物的控制；酶和其它因素的控制）1.0学时 食品的保存原理，概括起来有四种，即无生机原理，假死原理，不完全生机原理和完全生机原理。根据食品败坏的原因和保存的原理，即可采取相应的工艺措施，以达到食品长期保存的目的。各种食品保存的方法都是创造一种有害微生物不能生长发育的条件，而食品加工的重点也是在寻求食品最佳的保存方法中逐步完善。 微生物控制（根据微生物生长因素控制） 酶和其它因素（酶促褐变需要三个条件，即底物、酶和氧气；其它酶根据需要钝化或促进） 第三节 食品保藏技术简介（栅栏技术，预测微生物学）0.5学时 简单介绍栅栏因子和效应、预测微生物学方法和过程 复习思考题 试述引起食品腐败变质的生物学因素及其特性。 试述引起食品腐败变质的化学因素及其特性。 温度和水分对食品的腐败变质有何影响？ 食品保藏的基本原理是什么？ 如何根据食品腐败变质的症状判断食品败坏的原因，制定相应的防治措施？ 栅栏技术的基本原理是什么？食品生产和保藏过程中如何应用栅栏技术？ 预测微生物学的概念和基本方法？ 第2章 食品的干制保藏 教学目的：介绍食品干制保藏原理、干制原理及常见的干制方法。 教学目标：掌握食品干藏的原理；了解食品的干制过程；熟悉食品常用的干燥方法；了解食品干制过程中发生的变化；了解干制食品贮藏方法及贮藏过程中的变化。 教学重点和难点：食品干藏原理，水分活度概念；食品干制过程、干制曲线及影响干制速度的因素。 教学方法与手段：课堂讲授和实验结合 讲授要点： 第一节 食品干藏原理－2学时 水分活度与微生物的关系；水分活度概念、水分存在状态 水分活度对酶活性的影响； 水分活度对其它因素的影响。 食品干制原理－2学时 食品干制过程，干制曲线； 给湿过程； 导湿过程； 影响湿热传递因素。 合理选择食品干制工艺方法－1学时 干制条件选择原则； 食品在干制过程中的变化； 食品干制方法。 第四节 干制品工艺、包装和贮藏－1学时 包装前干制品的处理； 干制品的包装； 干制品的贮藏，制品的干燥比和复水性 思考题 水分活度与微生物的发育和耐热性的关系？ 水分活度与酶活性和酶耐热性的关系？ 水分活度与氧化、非酶褐变的关系？ 影响食品湿热传递的因素？ 什么是干燥曲线、干燥速率曲线和干燥温度曲线？它们有什么意义？ 常见食品的干燥方法有哪些？ 食品干制过程中发生哪些变化？ 你是否认为干燥技术是一种有发展前景的食品保藏技术？ 第3章 食品的低温保藏（6学时） 教学目标：介绍食品低温保藏原理、冷冻过程、低温保藏对食品质量影响以及冷冻和解冻方法。 教学重点和难点：低温保藏原理；冷冻过程、冻结曲线及冻结方法；低温对食品质量的影响；冷冻食品的质量及控制。 教学方法与手段：课堂讲授 讲授要点： 第一节 食品低温保藏的原理－2学时 低温对微生物的影响：低温导致微生物死亡原因和影响因素； 低温对酶活性的影响；低温不能破坏酶活性，冷冻前最好钝化酶活性。 低温对其它变质因素的影响：低温减缓化学反应、减缓变质速度 食品冻结过程－2学时 食品的冻结过程－冰点（冻结点）、过冷现象和过冷点 冻结曲线（冻结速度曲线、冻结时间曲线）－冻结率、最大冰晶生成带、冻结速度 食品常用的冻结方法－冻结速度与品质；直接和间接 食品冷冻过程中的变化－1学时 冻结食品的包装、贮藏 冻藏过程中的质量变化－干耗、冻结烧、汁液流失、化学变化、冻结食品TTT和PPP 第四节 冻结食品工艺简介－1学时 冷冻前处理； 肉类、水产、植物性食品冷冻工艺简介； 解冻过程、常用的解冻方法：①空气和水以对流换热方式对食品解冻；②电解冻；③真空或加压解冻；④上述几种方式的组合解冻。 解冻过程中的质量变化－